第二节 教学过程的基本规律（曾考单选、简答）
间接经验与直接经验相统一的规律
1. 学生认识的主要任务是学习间接经验。
2. 学习间接经验必须要以学生个人的直接经验为基础。
3. 防止忽视系统知识传授或直接经验经验积累的偏向。
掌握知识与发展智力相统一的规律
1. 掌握知识是发展智力的基础
2. 智力发展是掌握知识的重要条件
3. 掌握知识与发展智力存在相互转化的内在机制
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
1. 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用
2. 学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性
3. 教师的主导作用和学生主体地位之间的关系
4. 建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系
传授知识与思想教育相统一的规律（教育性规律）
1. 知识是思想品德形成的基础
2. 良好的思想品德是学习的推动力
3. 传授知识与思想品德教育必须有机结合
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