一、单项选择题
1.【答案】C。解析：这道题考查考生对信息安全的意识。B选项不正确，因为有可能感染病毒。病毒具有不可预见性，杀毒软件对病毒具有滞后性，所以A和D不正确。
2.【答案】A。解析：这道题考查考生对字形码的理解。0表示白色，1表示黑色，四个选项中只有A符合。
3.【答案】D。解析：这道题考查考生的信息安全意识。杀毒软件、操作系统和QQ跟信息诈骗没有关系，只有我们自身的防范意识做好了，才能不上当受骗。
4.【答案】B。解析：品牌A的主屏尺寸是4.7英寸而品牌B的主屏尺寸是4英寸，A项错误;两个手机的像素密度都是326ppi，所以两手机的像素点距相同，B项正确;两款手机都支持双4G模式，但是没有说双卡双待，所以C错误：3DTouch是压力触控技术，所以D错误。
5.【答案】D。解析：这道题考查的是Excel公式的相对引用，F3中输入的是一个求和函数，函数区间是相对引用，所以复制到F6之后会变成=SUM(C6：E6)，所以D正确。
6.【答案】A。解析：Photoshop中多边形工具画出的为五边形，并且要求是平滑拐角且平滑缩进，最后出现的效果应该是A选项。如图所示。
7.【答案】B。解析：脚注和尾注用于在打印文档中为文档中的文本提供解释、批注以及相关的参考资料。可用脚注对文档内容进行注释说明，而用尾注说明引用的文献。脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释;尾注一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。
8.【答案】B。解析：语音识别技术是指机器通过识别和理解的过程把语音信号转变为相应的文本或命令的计算机技术。
9.【答案】A。解析：学生和课程之间的关系是多对多的关系，比如一个学生可以选多门课程，如语文、数学、计算机等;而一门课程可以被多名学生选取，如小明、小红、小张等。
10.【答案】c。解析：已知音频文件大小的计算公式如下：数据量(Byte)=采样频率(HZ)×采样位数(bit)×声道数×时间(S)/8。但是题中已经给出了音频数字信号的传输速率：(Kbps又称比特率，指的是数字信号的传输速率，也就是每秒钟传送多少个千位的信息，K表示千位，Kb表示的是多少千个位)。因此，计算占用的磁盘存储空间即为：数据量=音频数字信号的传输速率(Kbps)×时间(S)/8=112KB。
11.【答案】D。解析：A选项年龄字段的数据类型是数字，因此不能输入文本字符“岁”;B选项编号是自动编号的，不需要进行输入;C选项不能输入文字，是通过勾选来完成的，因此选D。
12.【答案】C。解析：本程序的执行过程为：首先输入三个数X，Y，Z;然后X与Y进行比较，如果X>=Y成立，则向后执行，否则，将Y赋值给X，此时X中存放X与Y中的大数;再次X与Z进行比较，如果X>=Z，则直接输出最大数X，否则，将Z赋值给X，此时X存放X、Y、Z中的最大数，输出X，即最大数。
13.【答案】A。解析：Flash只能在有关键帧的位置添加动作命令，丽四个图层中，只有鸽子图层的第40帧是关键帧.故本题选A。
14.【答案】B。解析：交换机工作在OSI参考模型的数据链路层，用于扩展局域网;路由器工作在OSI参考模型的网络层，具有连接不同类型网络的功能。
15.【答案】C。解析：表格由标签来定义。每个表格均有若干行(由标签定义)，每行被分割为若干单元格(由标签定义)。字母td指表格数据(tabledata)，即数据单元格的内容。因此题干中有3行2列的表格，每个单元格中有一个空格。
二、简答题
16.【参考答案】
信息采集有以下七个方面的原则，这些原则是保证信息采集质量最基本的要求：
(1)可靠性原则
信息采集可靠性原则是指采集的信息必须是真实对象或环境所产生的，必须保证信息来源是可靠的.必须保证采集的信息能反映真实的状况，可靠性原则是信息采集的基础。
(2)完整性原则
信息采集完整性是指采集的信息在内容上必须完整无缺，信息采集必须按照一定的标准要求.采集反映事物全貌的信息，完整性原则是信息利用的基础。
(3)实时性原则
信息采集的实时性是指能及时获取所需的信息，一般有三层含义：一是指信息自发生到被采集的时间间隔，间隔越短就越及时，最快的是信息采集与信息发生同步;二是指在企业或组织执行某一任务急需某一信息时能够很快采集到该信息，谓之及时;三是指采集某一任务所需的全部信息所花去的时间，花的时间越少谓之越快。实时性原则保证信息采集的时效。
(4)准确性原则
准确性原则是指采集到的信息与应用目标和工作需求的关联程度比较高，采集到信息的表达是无误的，是属于采集目的范畴之内的，相对于企业或组织自身来说具有适用性，是有价值的。关联程度越高，适应性越强，就越准确。准确性原则保证信息采集的价值。
(5)易用性原则
易用性原则是指采集到的信息按照一定的表示形式，便于使用。
(6)计划性原则
采集的信息既要满足当前需要，又要照顾未来的发展;既要广辟信息来源，又要持之以恒，日积月累;不是随意的，而是根据单位的任务、经费等情况制定比较周密详细的采集计划和规章制度。
(7)预见性原则
信息采集人员要掌握社会、经济和科学技术的发展报考，采集的信息既要着眼于现实需求，又要有一定的超前性，要善于抓苗头、抓动向。随时了解未来，采集那些对将来发展有指导作用的预测性信息。
17.【参考答案】
图中的存储设备名称为固态硬盘。固态硬盘(SolidStateDrive)是用固态电子存储芯片阵列而制成的硬盘，由控制单元和存储单元(FLASH芯片、DRAM芯片)组成。固态硬盘具有传统机械硬盘不具备的快速读写、防震抗摔、能耗低、无噪音、工作温度范围大以及重量轻等特点，同时其劣势也较为明显，其价格较为昂贵，容量较低，闪存具有擦写次数限制，寿命短，一旦硬件损坏，数据较难恢复等。
18.【参考答案】
在课堂上可以从多个方面有意识地培养学生的积极情感，指导学生掌握并运用情感学习策略。帮助学生学会调控和转化不良情感，形成正确的情感、态度与价值观。
(1)培养认真的学习态度、良好的学习习惯。
(2)在情境创设中渗透正面的情感和价值观。
(3)教师以身作则，用行动引导学生。
(4)加强课堂实践，注重学生的成功体验。
三、案例分析题
19.【参考答案】
(1)完成任务1操作过程中学生可能存在的问题有：①学生不是通过“格式”工具栏中“合并居中”按钮来完成的，而是拖动文字导致无法完成;②通过“格式”菜单中的“居中”只设置了垂直方向没有设置水平方向;③设置居中时候有些同学可能没有选择对应的区域.例如：A2：I2。
(2)给陈老师的改进建议如下：
第一，建议陈老师可以在演示操作的过程中，讲授操作的意义、方法、注意事项等知识性的内容，遵循理论联系实际原则，不能因为太过重视实际操作而忽略知识性内容。
第二，建议陈老师循序渐进，教学中，陈老师集中对知识进行讲解，没有接受学生反馈，没有遵循循序渐进原则。
第三，知识点比较多，可以在讲解一个知识点之后，及时巩固复习，这样符合巩固性的教学原则。
第四，建议陈老师在授课中发现共性问题，可以集中总结处理，提高教学效率，集中教育和个别教育相结合。
20.【参考答案】
(1)结合小阳和小亮的自评结果，我认为此评价表存在以下问题：
①没有做到评价标准多维化。信息技术多维化课程标准提出的“提升信息素养，培养信息时代的合格公民”。关照全体学生，建设有特色的信息技术课程”，决定了新课程理念下的评价标准以绝对标准为主，绝对标准、相对标准和个体标准相结合的多维标准。题目中的评价标准是一个绝对标准.所以出现了都给自己满分的评分结果。
②没有做到评价主体多元。信息技术评价主体多元化，可以从多个方面、多个角度出发对学生进行全面、客观、科学的评价;还能够调动学生、教师、家长积极参与评价。题目中，只有学生的自评环节，而没有学生的互评和教师评价。
③没有做到评价内容全面化。教学评价不但要重视知识与技能.而且要注重学生在过程与方法。情感态度与价值观等方面的变化。不但要关注学业成绩，还要关注创新精神和能力的发展。题目中，过多强调了知识和技能掌握的评价.而相对忽略了创新能力、审美情趣方面的评价。
(2)针对此作品评价表，我建议从三个方面进行修改：
(D多维度地评价作品，不完全按照分数进行评价，而且可以进行班级排名这样的相对评价，还可以从创意、美观、实用等多方面进行评价。
②多元化地评价作品，在表格后面不只是学生自评，还要增加小组互评机制和教师评价等形式，多元化地评价作品。
③全面化地评价作品，在评价项目中增加过程评价中的创新实践方面的评价，增加情感、态度价值观方面和美观性方面的评价形式。
四、教学设计题
21.【参考答案】
(1)
(2)教师讲述王玮利用信息技术和资源，作弊提前完成暑假作业的案例。让学生通过案例进行分析展开讨论以下问题：
王玮利用信息工具“高效”完成作业的做法对不对?为什么?
在学生讨论中，多数学生都会意识到，利用信息技术虽然更加高效，但是不能够达到利用作业巩固知识的目的，虽然完成了作业，但是该学会的知识没有学会，应该练习的题目没有练习，所以这个做法是不正确的。
教师总结，信息技术给我们带来了很多方便，但是也会给我们带来一些问题。我们小组内部可以利用桌上的电脑，表演各位同学使用网络时间方面，网络内容方面，对待信息的态度方面，个别信息对我们的具体影响等方面，来进行总结讨论，在生活中，我们的信息技术还给我们带来了什么负面的影响。各小组的学生演示在家庭中使用电脑的一些实际经历和真实感受，总结出相关的负面信息，比如：网瘾、网络孤独和自闭、道德价值观偏差等问题。理论联系实际。
教师总结网络的负面影响，面对网络的负面影响，我们应该如何上网，小组讨论班级上网公约。讨论结束之后，可以和《全国青少年网络文明公约》做对比，从而能够理解网络文明公约并且遵守网络文明公约。
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