四、简答题
1.影响课堂管理的因素
(1)教师的领导风格。
(2)班级规模。
(3)班级的性质。
(4)对教师的期望。
2.学生心理发展的特征
学生心理的发展有五个基本特征:
(1)连续性与阶段性。
(2)定向性与顺序性。
(3)不平衡性。
(4)差异性。
(5)互补性。
3.影响态度和品德转变的外部条件答:影响态度与品德学习的外部条件
(1)家庭教养方式。
(2)社会风气。
(3)同伴群体。
四、简答题
1.影响课堂管理的因素
(1)教师的领导风格。
(2)班级规模。
(3)班级的性质。
(4)对教师的期望。
2.学生心理发展的特征
学生心理的发展有五个基本特征:
(1)连续性与阶段性。
(2)定向性与顺序性。
(3)不平衡性。
(4)差异性。
(5)互补性。
3.影响态度和品德转变的外部条件答:影响态度与品德学习的外部条件
(1)家庭教养方式。
(2)社会风气。
(3)同伴群体。
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