一、单项选择题
1． 【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“班集体形成的条件”，这部分知识需要考生掌握。
【讲师详解】共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。
2． 【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“课外活动的基本特点”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】课外活动的特点包括：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。所以本题选A。
3． 【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“记忆的干扰”，这部分知识需要考生掌握。
【讲师详解】先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。
4． 【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“教育的基本方法”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引-导-中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指-导-学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。故选8。
5． 【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程的结构”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】教学过程的结构指教学进程的基本阶段。
6． 【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“教育研究的基本方法”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】略
7． 【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“知识的保持”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。
8． 【答案】A
【考查要点】本题考查的知识点是“人本主义学习理论”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】罗杰斯提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观。
9． 【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“品德的基本结构”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。其中，道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。
10．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“条件反射”，这部分知识需要考生理解。
【讲师详解】婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。
11．【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是“教育目的的理论”，这部分知识需要考生掌握。
【讲师详解】个人本位论和社会本位论是两种对立的教育目的论。社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。题干所述正是社会本位教育目的论的具体体现。所以，本题选C。
12．【答案】B
【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机的分类”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机，是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如，有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知，A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机，只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以，本题的正确答案为8。
13．【答案】D
【考查要点】本题考查的知识点是“课堂纪律的类型”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】美国心理学家林格伦根据课堂纪律形成的原因，将课堂纪律分为：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其q-，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标。
14．【答案】 D
【考查要点】本题考查的知识点是“教师成长阶段理论”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错等。
15．【答案】D
【考查要点1本题考查的知识点是“心智技能的形成阶段”，这部分知识需要考生了解。
【讲师详解】著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段，主要任务是了解问题的结构。在联结阶段，主要任务是学习者应用具体的方法来解决问题。在自动化阶段，个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。所以，本题的正确答案为D。
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