A．气质是一种稳定的心理特征
B．人的气质是通过后天因素造成的
C．气质有好坏之分
D．气质能决定一个人未来成就的大小
12、心理评估的对象是（ ）
A．学生的心理特征和行为表现
B．学生的异常心理
C．学生的异常行为
D．学生的心理状态
13、以下不属于安全教育的基本途径的是（ ）
A．课堂教学
B．专题活动
C．综合实践活动
D．心理健康教育
14、构成教育的基本要素是（ ）
A．教育者和受教育者
B．受教育者和教育内容
C．教育者和教育内容
D．教育内容和教育形式
15、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
16、学校的中心工作是（ ）
A．教学工作
B．公共关系
C．行政工作
D．总务工作
17、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）
A．赫尔巴特
B．洛克
C．凯洛夫
D．夸美纽斯
18、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答 案，这种解决问题的策略是（ ）
A．推理式
B．算法
C．演绎式
D．启发式
19、当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（ ）
A．压抑
B．否认
C．文饰
D．代偿
20、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（ ）年。
A．1951
B．1957
C．1945
D．1949
21、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（ ）功能。
A．适应
B．动机
C．信号
D．组织
倒计时加油站：
