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2014年教师资格《英语学科知识与教学能力(初级中学)》标准预测卷二

来源:233网校 2014年8月10日
二、简答题(本大题1小题,20分)
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
31.如何做好中学英语课堂教学设计?
三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
32.以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:
教学片段:
老师:同学们,大家好!上节课我们学习了Unforgettable Experiences一课,大家可以再次阅读一下课文,然后写一篇关于An Unforgettable Experience的作文,请大家联系自己的实际经历并和周围同学展开讨论从而得出基本的结构框架。
学生:基本结构分为以下三个部分。
Ⅰ.Introduction(介绍部分):时间,地点,人物,原因,准备等。
Ⅱ.Body Part(主体部分):看了什么,做了什么。
Ⅲ.Conclusion(结论部分):感想。
(1)请评析该教师的教学方法,并指出学生列出的提纲属于过程写作法的哪个阶段?
(2)提高英语写作教学有哪些策略?
四、教学设计题(本大题1小题,40分)
根据提供的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。
33.请设计一节课的教案,达到以下目的:
(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
(2)培养学生运用英语的能力。

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