2.错误。教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面,智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。
3.正确。儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现,在正常儿童的发育过程中也可看到。
4.错误。经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,但其提出者是贾德等人。
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