2．教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
3．儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。
4．经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。
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中学教育知识与能力题型强化练习(2)辨析
1．教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。
2．教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
3．儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。
4．经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。
2．教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
3．儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。
4．经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。
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