A．痕迹消退说
B．动机说
C．同化说
D．首位效应和近位效应
12、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
13、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实证教育的教育家是（ ）。
A．卢梭
B．斯宾塞
C．裴斯泰洛齐
D．赫尔巴特
14、教育改革的核心是（ ）。
A．内容改革
B．方法改革
C．课程改革
D．途径改革
15、以下属于元认知计划策略的是（ ）。
A．设置学习目标
B．对材料进行自我提问
C．测验先做简单题目
D．考试时监视自己速度和时间
16、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
17、普及义务教育始于（ ）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
18、教育是一种（ ）。
A．生物现象
B．心理现象
C．自然现象
D．社会现象
19、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A．白板说
B．做中学
C．儿童中心主义
D．实质教育
20、“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于（ ）。
A．直观形象水平
B．形象一抽象水平
C．本质抽象水平
D．具体形象水平
21、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。
A．单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B．儿童中心论
C．空洞说教、单纯知识传授
D．片面单一知识的学习
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