A．德、智、体、美
B．知、情、意、行
C．德、才、个性
D．胸襟见地
22、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监控计划执行(监控策略)和（ ）。
A．调节策略
B．精加工策略
C．组织实施策略
D．价值性
23、被称为“教育评价之父”的教育家是（ ）。
A．杜威
B．斯塔弗尔比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛奇
24、个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ）。
A．学习需要
B．学习期待
C．成败归因
D．成就动机
25、有预定目的，需要一定意志努力的注意称为（ ）。
A．无意后注意
B．有意后注意
C．无意注意
D．有意注意
26、计划策略属于（ ）。
A．精加工策略
B．支持策略
C．资源管理策略
D．元认知策略
27、马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A．理论联系实际
B．做到因材施教
C．实现教育机会均等
D．教育与生产劳动相结合
28、课外活动的基本组织形式是（ ）。
A．群众性活动
B．小组活动
C．社团活动
D．个人活动
29、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（ ）。
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威
30、对一定对象的指向和集中是（ ）。
A．感觉
B．注意
C．记忆
D．思维
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