A．裴斯泰洛齐
B．卢梭
C．康德
D．洛克
12、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。
A．幼儿期
B．儿童期
C．少年期
D．青年期
13、皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的（ ）同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。
A．对偶故事法
B．临床法
C．两难故事法
D．行为疗法
14、推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
A．教育规律
B．教育价值
C．教育现象
D．教育问题
15、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德阶段是（ ）。
A．自我中心阶段
B．他律道德阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
16、智力的核心能力是（ ）能力。
A．想象
B．记忆
C．观察
D．思维
17、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。
A．从众
B．集体观念
C．服从
D．群体凝聚
18、“学而时习之”“温故而知新”体现教学要贯彻（ ）原则。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．渐进性
19、人们对自已能否成功地从事某一行为的主观判断称为（ ）。
A．自我期待感
B．自我归因感
C．自我预期感
D．自我效能感
20、性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，一般（ ）。
A．不容易矫正
B．容易矫正
C．不属于性心理障碍
D．属于性心理障碍
21、品德态度的形成包括（ ）。
A．依从阶段、认同阶段、内化阶段
B．醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C．前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D．自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
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