A．教育内容
B．教育质量
C．教育目的
D．教育方针
12、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（ ），这是近代最早的一部教育学著作。
A．《大教学论》
B．《学记》
C．《普通教育学》
D．《教育论》
13、觉察出最小刺激量的能力称为（ ）。
A．差别感受性
B．差别感受阈限
C．绝对感受性
D．绝对感受阈限
14、青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
15、意志行为准备阶段的主要任务是（ ）。
A．在思想上确立行动目的，选择行动的方案
B．克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为
C．不断审视行动计划
D．坚定地执行既定的计划
16、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）
A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．宣传、引导和激励作用
D．导向、激励和评价作用
17、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（ ）。
A．巴甫洛夫
B．艾宾浩斯
C．斯金纳
D．冯特
18、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（ ）。
A．绅士教育
B．自然教育
C．和谐教育
D．武士教育
19、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
20、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。
A．概念学习
B．命题学习
C．符号学习
D．并列结合学习
21、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。
A．气质
B．性格
C．能力
D．动机
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