A．场依存型占优势
B．场独立型占优势
C．情感型
D．内倾型
12、“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦·根舍因
13、认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A．桑代克
B．贾德
C．奥苏伯尔
D．布鲁纳
14、班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是（ ）。
A．谈话法
B．观察法
C．作品分析法
D．调查法
15、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的观点。
A．教育无目的论
B．社会本位论
C．科学本位论
D．个人本位论
16、突然的敲门声打断人的思路，属于（ ）的干扰。
A．随意注意
B．不随意注意
C．随意后注意
D．注意的动摇
17、一个争强好胜的学生和另一个个性较弱的学生在一起很可能感到更自在，这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（ ）。
A．类似性因素
B．空间因素
C．需要互补性
D．仪表
18、实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．斯宾塞
D．卢梭
19、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。
A．记忆策略
B．资源管理策略
C．思维策略
D．学习方法
20、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（ ）
A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化
21、1993年，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，“（ ），培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”
A．教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D．教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
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