22、在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反应是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。
23、个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的．也不可逾越。
24、到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。
25、学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
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