1.知识获得的首要环节是知识直观。
2.价值辨析观点更强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。
3.国家课程在实施上具有可选择性。
4.在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
1.怎样促进迁移的教学?
2.教师应如何备课?
3.简述成败归因理论。
4.简述我国中学德育的任务与主要内容。
5.班主任工作的重要性体现在哪些方面?
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