1、泰勒认为，若想有效地组织教育经验，必须根据继续性、综合性和（ ）的标准来组织。
A．一致性
B．序列性
C．灵活性
D．选择性
2、耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（ ）。
A．动机越低，学习效率越高
B．动机越高，学习效率越高
C．任务难度不同，其最佳动机强度不同
D．任务难度不同，其最佳动机强度相同
3、下列不属于问题解决特点的是（ ）。
A．目的性
B．认知性
C．序列性
D．平衡性
4、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。
A．无意识记
B．有意识记
C．无意注意
D．有意注意
5、如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是（ ）。
A．正后象
B．负后象
C．视觉适应
D．感觉对比
6、抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
7、我国近代新学制施行的开端是（ ）。
A．学堂的出现
B．壬寅学制的颁布
C．癸卯学制
D．京师大学堂的出现
8、在课堂管理中一切要以学生为出发点，以有利于学生的发展为目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指针。这一原则属于（ ）。
A．尊重学生原则
B．民主性原则
C．实效性原则
D．方向性原则
9、杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（ ）
A．注意的分配
B．注意的广度
C．注意的稳定
D．注意的转移
10、“终身教育”的提出者是（ ）。
A．保罗?朗格朗
B．赫尔巴特
C．皮亚杰
D．布鲁纳
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