1、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。
A．夸美纽斯
B．斯宾塞
C．杜威
D．博比特
2、下列不属于教师认知特征的是（ ）。
A．观察力特征
B．思维特征
C．注意力特征
D．意志力特征
3、我国教育和人才培养的政治方向是（ ）。
A．教育与生产劳动相结合
B．为社会主义建设服务
C．坚持德、智、体全面发展
D．注重提高全民族素质
4、《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制，它是于（ ）年颁布的。
A．2000
B．2004
C．2001
D．2002
5、学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ）。
A．建立学生档案
B．班主任工作总结
C．班主任工作计划
D．操行评定
6、教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（ ）功能。
A．经济功能
B．育人功能
C．政治功能
D．文化功能
7、素质教育的时代特征是（ ）。
A．促进学生的全面发展
B．培养学生的创新精神和实践能力
C．促进学生的个性发展
D．面向全体学生
8、（ ）是课程的主要形式，是教学的主要载体。
A．显性课程
B．核心课程
C．必修课程
D．综合课程
9、教学取得成功的内因是（ ）。
A．学生的主体作用
B．学校的管理作用
C．教师的主导作用
D．教材的媒介作用
10、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，这叫作（ ）。
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
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