第三章 课外活动与“三结合"教育
一、单项选择题
1．学校在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动称为（ ）。
A．体育活动
B．课外活动
C．课余活动
D．群众活动
2．《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（ ）相结合的教育思想。
A．理论与实践
B．课内与课外
C．学习与思考
D．学习与行动
3．课外、校外活动是（ ）。
A．正规教育活动
B．非正规教育活动
C．既有正规教育活动，又有非正规教育活动
D．正规的非教育活动
4．课外活动与课堂教学的关系是（ ）。
A．是同一种活动
B．方向一致，但课外活动不是正规教育活动
C．都是正规教育活动，但方向不一致
D．都是正规教育活动，且方向一致
5．课外活动的主体是（ ）。
A．教师
B．学生
C．学校管理人员
D．少先队组织
6．在课外活动中，教师处于（ ）地位。
A．启发指导
B．领导
C．服务
D．主导
7．课外活动的中心环节是（ ）。
A．选题
B．制订活动计划
C．活动实施
D．活动总结
8．让学生学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动是（ ）。
A．科技活动
B．学科活动
C．文学艺术活动
D．社会活动
9．对诗歌进行评论属于课外活动中的（ ）。
A．娱乐活动
B．学科活动
C．社会活动
D．文学艺术活动
10．以实践作业为主的兴趣小组是（ ）。
A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组
11．学生在课外根据个人爱好、特长进行的单独活动是（ ）。
A．小组活动
B．分组活动
C．个人活动
D．集会活动
12．课外活动的基本组织形式是（ ）。
A．群众活动
B．个人活动
C．小组活动
D．集会活动
13．登山、划船、游泳、滑冰等运动属于（ ）。
A．社会活动
B．体育活动
C．文艺活动
D．集会活动
14．文学作品讨论会和某门学科最新报考报告会属于（ ）。
A．集会活动
B．文体表演活动
C．革命纪念日活动
D．各种类型的学科活动
15．课外活动的基本特点是（ ）。
A．自愿性
B．规范性
C．强制性
D．随意性
16．下列选项中（ ）不属于社会活动。
A．打扫校园
B．植树造林
C．拥军优属
D．帮老助残
17．课外活动与课堂教学在（ ）上是统一的。
A．教育目的
B．教育内容
C．教育方法
D．教育组织形式
18．与课堂教育相比较，课外活动更有利于（ ）。
A．发展学生个性
B．促进温故知新
C．加强教学相长
D．坚持循序渐进
19．由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动是（ ）。
A．课堂教学
B．家庭教育
C．社会教育
D．学校教育
20．在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（ ）。
A．以教师为主，家长为辅
B．家长与教师是平等的教育主体
C．以教育能力强的一方为主
D．在学校以教师为主，在家以家长为主
21．班主任与学生家长建立联系的一种重要方式，能使双方感情融洽，在对孩子的教育上达成共识的是（ ）。
A．家长会
B．家长学校
C．家访
D．家长沙龙
22．目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通，交流意见或建议，增进相互理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合的方式是（ ）。
A．班级家长会
B．家长学校
C．家访
D．家长沙龙
23．下列家庭教育中，做法不合理的是（ ）。
A．父母要启发诱导孩子
B．不能满足孩子的一切要求
C．父母与爷爷奶奶的教育观念抵触时，以父母的观念为主
D．即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留
24．组织学生家长学习进修的教育机构是（ ）。
A．班级网络
B．家长学校
C．家长沙龙
D．家长委员会
25．学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育属于（ ）。
A．校外教育
B．课外教育
C．社会教育
D．组织教育
26．班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动，或聘请他们作为校外辅导员，属于学校与社会协调的（ ）形式。
A．建立校外教育基地
B．依托社区的教育委员会
C．班级网络
D．家长学校
27．学校、家庭、社会“三结合”，形成教育合力，其中，（ ）占主导地位。
A．家庭
B．学校
C．社区
D．社会
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