2．D【解析】正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育。
3．C【解析】1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。
4．B【解析】“唯上智与下愚不移”的意思是：上等的聪明的人与下等的愚笨的人是不可改变的，这反映了遗传决定论。
5．A【解析】到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
6．A【解析】题干描述的是义务教育的普及性的含义。
7．D【解析】必修课程是根据人的发展和社会发展的需要制定的，所有学生都必须学习的科目。它是个体社会化的基础，主导价值在于培养和发展学生的共性。
8．A【解析】现代教学的基本组织形式是班级授课制。
9．B【解析】直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。直观感知可以解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象的问题。
10．D【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。题干的描述属于品德评价法。
11．D【解析】略。
12．A【解析】一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉，会导致学生自卑沮丧。
13．B【解析】垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
14．B【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
15．B【解析】外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。
16．A【解析】略。
17．B【解析】布鲁纳认为学习的实质在于主动形成认知结构。
18．D【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。气质是人的天性，无好坏之分。
19．A【解析】自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最后环节。
20．B【解析】前运算阶段儿童的思维特征之一是早期的信号功能，儿童能将各种感知信息以心理符号的形式储存下来，积累了表象素材，促进了表象性思维的发展。
热点推荐：中学教师资格试题集训营 中学试题全真演练 各学科知识与能力模拟题
教师资格证VIP班：怎样让备考才万无一失？233网校教师资格讲师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！零基础VIP班，不过免费重学！点击免费试听>>
学习交流平台：手机APP| 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我们，分享学习乐趣！
