A．学习任务的相似性
B．原有的认知结构
C．学习的心向或定势
D．学习的指导
12、班主任的工作是从（ ）开始的。
A．评定学生操行
B．教育个别学生
C．了解和研究学生
D．组建班集体
13、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。
A．德育内容
B．德育规律
C．德育原则
D．德育方法
14、教师一句鼓励的话，一个信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情都会使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（ ）
A．第一印象
B．共鸣效应
C．罗森塔尔效应
D．移情效应
15、由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于（ ）
A．实践型课程
B．研究型课程
C．拓展型课程
D．知识型课程
16、强迫症包括强迫性观念和（ ）
A．怪异性观念
B．强迫性行为
C．强迫性洗手
D．强迫性恐惧
17、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循的原则是（ ）
A．科学性与思想性统一
B．理论与实践统一
C．知识内在逻辑与教学法要求统一
D．知识与能力统一
18、德育过程结构的构成要素是（ ）
A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、教育环境
19、根据国内外的研究和实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括（ ）
A．一般常态心理
B．人格障碍心理
C．轻度失调心理
D．严重病态心理
20、鉴别情绪的主要标志是（ ）
A．面部表情
B．姿态表情
C．语调表情
D．生理唤醒
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