1、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即（ ）
A．继续性、序列性、综合性
B．继续性、探索性、合作性
C．探索性、顺序性、整合性
D．探索性、合作性、整合性
2、“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这反映了（ ）
A．意志对认识的影响
B．情感对认识的依赖
C．意志对情感的作用
D．情感对意志的作用
3、编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）
A．教学计划
B．课程标准
C．课程目标
D．教学目标
4、以己度人，认为自己身上有什么特点别人也会有。这属于（ ）
A．晕轮效应
B．投射效应
C．社会刻板效应
D．近因效应
5、行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）
A．操作性条件作用理论
B．经典性条件反射学说
C．精神分析理论
D．认知理论
6、以下关于教育目的的论述中，错误的是（ ）
A．教育目的是社会历史性与时代性的报考综合
B．教育目的受制于生产力的发展
C．教育目的就是各级各类学校的培养目标
D．教育目的体现了人们的教育理想
7、《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）
A．因材施教原则
B．循序渐进原则
C．巩固性原则
D．启发性原则
8、从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（ ）来理解的。
A．知识
B．活动
C．经验
D．生活
9、1951年，（ ）提出了“范例教学”的主张。
A．布鲁纳
B．赞科夫
C．瓦?根舍因
D．怀特海
10、9—10岁的儿童能达到（ ）守恒。
A．液体
B．面积
C．重量
D．容积
热点推荐：哆啦A梦为您开启中学教师资格备考之旅中学教师资格证考试试题
小编推荐>>2016年告别盲目备考，233网校教研团队精心打造高通过率套餐班，全程内部锁分，保障一次过关！2016年教师资格高效锁分套餐班如下：
|
统考VIP班（￥480/套） |
中学统考学科VIP班（￥680/套） | ||
|
|||
| 包含：(初中语文+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：两科（精讲班+习题班+真题解析班）
适合：河北、山东、河南等24个统考区 特色：1、为统考教师资格专业打造 2、针对性的讲解必考点及重难点 3、历年真题讲解及技巧点拨 4、高含金量内部提分资料 5、90%知识点全面精讲+配套习题 协议：签约通关，不过免费重学 现在报名满300减50 |
包含：(初中英语+综合素质+教育知识与能力) | ||
| 包含：(初中地理+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：(初中生物+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：(高中化学+综合素质+教育知识与能力) | |||
| 包含：(初中音乐+综合素质+教育知识与能力) | |||
学习交流平台：微信jiaoshi_233| QQ群 加入我们，分享学习乐趣！另外，还可扫一扫以下二维码，下载233网校手机APP，考试报考一手全掌握，迅速了解考试，还能随时随地免费做海量试题！！
