选作题I：
　　Part I Dialogue Communication
　　1．B 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 7．B 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．B 14．B 15．B
　　Part I Reading Comprehension
　　Passage l
　　1．B推理判断题。段句即中心句，概括了这一段的大意，即华盛顿•欧文是在国际上享有盛誉的美国文人，也就是说他不仅在自己的国家，而且在国外也获得巨大的成功，B与此相符。段末提到了C，但也是为了说明他的成功，包括在B中。．A表述不恰当；D文中没有提及。
　　2．C句意理解题。这句提到的Scott，Poe和Hawthorne都是当时英国和美国有名的作家，欧文的作品受到了他们的称赞，可以证明其作品具有很高的文学艺术性。所以选C。
　　3．D事实细节题。文中后一句话提到，严谨的基督教长老会的生活环境对他没有任何影响，他经常会光顾社交聚会和剧院。所以选D。
　　4．C事实细节题。段第四句中提到，他所受的尊重部分因为他本身的个性，如友好、文雅、快乐、艺术的正直性等，即他的个性对他文学道路上的成功有一定影响。所以选C。
　　5．B推理判断题。段倒数第二句提到a young，uncultured nation是指当时的美国，可见当时的美国在英国人和欧洲人眼中是个年轻而又落后的国家，所以英国人没有料到在美国会出现如此的作家。
　　Passage 2
　　6．B推理判断题。段提到研究和教学这两个大学里的主要活动为服务社会起关键作用，其实就是说，大学应该适应社会的需要。因此答案为B。
　　7．A推理判断题。第二段是说政府和社会对现在的大学教育不是很满意，因为大学成为脱离社会的“象牙塔”，为此老师们正在采取一些改变的措施；B、C、D都是对文中意思的错误理解，所以选A。
　　8．B推理判断题。我们知道亚里士多德是著名的哲学家，他注重教授理论知识，而现在的大学教育注重教授实用性的技能，像哲学这种抽象、纯理论的学科不再有用了。所以选B。9．C事实细节题。后一段提到，除了需要医疗和社会服务，社会还需要重视和欣赏文学、音乐和艺术，它们都是间接为经济增长做出贡献的。
　　10．D推理判断题。文中第二段讲述实用性技能的重要性，第三段讲述此外社会还需要医疗、社会服务、文学艺术等，所以它们都是社会不可或缺的，因此选D。
　　Passage 3
　　11．C事实细节题。文章前半部分提到地球上所有的能量来源都离不开太阳，比如地球上的一切动植物，人类，树木，煤矿，石油，天然气，其他燃料等，但是没有提到C“原子能”，所以选C。
　　12．A事实细节题。文中第四旬提到，太阳能作为碳的化合物储存在植物体内，所以选A。
　　13．B事实细节题。文中后半部分提到水能、雨水和光都是来自于太阳能。没有提到B“水鸭”，因此答案为B。
　　14．B事实细节题。文中倒数第二句提到约有十分之九的太阳光被地球的大气层吸收了，真正到达的很少。
　　15．D事实细节题。文中后一句说，事实上，地球只接收了太阳所有辐射能量的百万分之零点五，所以是相当小的一个比例。
　　Part Ⅱ Vocabulary and Structure
　　16．B 本题考查条件状语从句关联词的用法。lest“以免”引导目的状语从句，可以先排除。only if和except that虽然引导条件状语从句，但是必须放置句首。所以只能选A。句意为：你听不见我说什么，除非你停止说话。
　　17．B本题考查动词短语。keep on doing“继续”；keep up“保持”；keep to“遵循”；keep out “使在外面”。句意为：他一直工作到70岁。
　　18．B本题考查固定搭配。in the end“后”，相当于finally，at last；in conclusion“总之”，一般用于结束语。句意为：这部小说结尾很愉快，这对年轻人后结婚了。
　　19．D本题考查动词辨析。provide“供给，预防，防备”；suffer“遭受”；suffice“足够，满足…的需要”；suggest“建议”。句意为：一个警告阻止了她做这件事。
　　20．B本题考查动词形式。根据句意，应该是由污染水引起的疾病，因此应该用过去分词caused，表被动。句意为：据估计，每100个孩子中就有1个死于由水污染引发的疾病。
　　21．B本题考查动词辨析。notice“注意到”；pay attention to“注意”，是指集中精力注意某事；know“认识”；realize“认识到”。句意为：他不知道我在他的办公室里。他太忙了，以至于没注意到我。
　　22．C 本题考查定语从句引导词用法。引导词在定语从句中做定语，所以该用whose。句意为：你能指给我看名叫Jane的女孩吗?
　　23．B本题考查宾语从句引导词的用法。one不能引导宾语从句；引导词在这个宾语从句中做主语，所以排除whomever；空缺处没有明确的指代关系，所以who排除。只能选B。句意为：这位年老的绅士从来不会不帮助任何需要他帮助的人。
　　24．C本题考查定语从句用法。这里是说他拜访他住处附近的学校，因此用near which，which指代学校。句意为：Holmes先生去他住处附近的许多学校要求他们接收自己的儿子，但是都因为是黑人而被拒绝了。
　　25．C本题考查情态动词用法。根据句意，我推断我肯定是把钱包掉车上了。A、D没有推断的意思；B是指“本应该做某事”；C是指“一定…”。所以选C。句意为：我的钱包哪儿都找不到，我肯定是坐公交车时掉了。
　　26．C本题考查虚拟语气用法。表示过去时的虚拟语气，从句应用过去完成时，即had done。句意为：如果我有更多的时问我可以做得更好。
　　27．D本题考查虚拟语气用法。表示将来时的虚拟语气，从句助动词用were to／should。如果if省去，从句需用倒装。句意为：如果他们明天到了我们将很高兴。
　　28．B本题考查固定搭配。not…until“直到…才”。句意为：我知道直到他来我才能完成作业。
　　29．D本题考查词义辨析。be likely that…“可能…”；alike“相同的，相似的”；like“喜欢”。句意为：这种情况不可能持续太久。
　　30．A本题考查固定搭配。insist on“坚持，坚决要求”；persist in“坚持，固执于”；affirm“断言，确认，肯定”；protest against“抗议，反对，对…表示不满”。句意为：我坚持要见经理，因为宾馆的服务太糟了。
　　31．B本题考查形容词比较级。这句话是将两者相互比较，应用比较级，所以C、D都不对；而mistakes是可数名词，因此答案为B。A是修饰不可数名词的。句意为：有经验的教师比初学者犯的错误要少。
　　32．B本题考查固定搭配。prefer…to…“与…相比更喜欢…”。句意为：与那本书相比我更喜欢这本书。
　　33．B本题考查动词短语。set fire“纵火，放火”；catch fire“(自行)着火”。句意为：你知道是谁给那家百货公司放火的吗?
　　34．A本题考查动词短语。depend on“依靠”；carry on“继续开展，坚持”；keep on“继续”；go on“继续”。句意为：地球上所有的生命都离不开太阳。
　　35．B本题考查动词短语。keep up with“跟上”；keep up“维持，继续”；keep on with“继续 (做某事)”。句意为：我跟不上那位老师，因为他说得太快了。
　　36．B本题考查固定搭配。have an influence on…“对…有影响”。句意为：老师说的话对他日后的事业有很大的影响。
　　37．B本题考查动词辨析。miss“错过”，符合题意；lose“丢失(某物)”；fail后跟不定式；drop“落下”。句意为：汤姆是个足球迷，他从不会错过这个赛季的任何一场球赛。
　　38．A本题考查固定搭配。be interested in doing sth．“对做…感兴趣”。句意为：你对打网球感兴趣吗?
　　39．B 本题考查不定代词。everyone和everybody侧重于整体而言，every one侧重于个人，指“每一个人”；every后必须接名词。句意为：一共有30个学生，每个人都通过了这场考试。
　　40．C本题考查不定代词用法辨析。of all是指所有的事物范围之内，一般做状语；all of指一个事物的所有，一般做主语或宾语；all也做主语或宾语；from all“从所有…中”。句意为：所有我去过的地方中，我喜欢这里的餐馆。
　　41．B本题考查固定搭配。be inferior to“次于，劣于”。句意为：这种电脑的质量要次于进口电脑。
　　42．C本题考查比较用法。这是同级比较，因此不能用比较级和，排除B、D。修饰动词speak必须用副词，所以只能选C。句意为：我希望我的法语说得和约翰一样好。
　　43．B本题考查副词用法。very和really一般修饰形容词，且意思不符，honest是形容词。speak是动词，须用副词修饰，所以选B。句意为：说实话，我觉得写作很枯燥。
　　44．A本题考查副词辨析。either放在否定句句末，表示“也(不)”；too只能放在肯定句末；al-so放在句中；yet“还”，与句意不符。句意为：如果你不去，我也不去。
　　45．A本题考查副词比较级用法。这句话是说工作更努力，因此应用hard的比较级harder，可以排除c、D。much可以用来修饰比较级，表示“…的多”。句意为：我弟弟现在工作比去年要努力得多了。

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