第二部分 理论知识
（26~125题，共100道题，满分为100分）
一、 单项选择题（26~85题，每题一分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、（B）是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策
（A）财政政策
（B）货币政策
（C）金融政策
（D）收入政策
27、依据是否以当事人的意志为转移，劳动法律事实可分为劳动法律行为和（D）
（A）劳动法律结果
（B）劳动法律后果
（C）劳动法律体系
（D）劳动法律事件
28、对已经生效的劳动法律，（B）不惧法律效力
（A）立法解释
（B）任意解释
（C）司法解释
（D）行政解释
29、企业资源优势具有（B），企业要不断投入以保持其资源优势
（A）绝对性和时间性
（B）相对性和时间性
（C）绝对性和暂时性
（D）相对性和暂时性
30、员工的组织承诺与缺勤率和流动率的关系是（B）
（A）正相关
（B）负相关
（C）不相关
与缺勤率正相关，与流动率负相关
31、现代人力资源管理的三大基石不包括（C）
（A）定编定岗定员定额
（B）员工的绩效管理
（C）人才的引进与配置
（D）员工的技能开发
32、在报考组织设计理论中，（A）所研究的内容占有主导地位
（A）静态组织设计理论
（B）现代组织设计理论
（C）古典组织设计理论
（D）近代组织设计理论
33、（C）是将矩阵组织结构与事业部组织结构有机结合而形成的管理组织结构模式
（A）模拟分权组织
（B）分公司与总公司
（C）多维立体组织
（D）子公司与母公司
34、在行业增长阶段后期，为减少竞争压力，企业会采取（C）
（A）增大数量战略
（B）扩大地区战略
（C）纵向整合战略
（D）多种经营战略
35、相较于组织结构边个的其他方式，（C）是企业较为常用的方式
（A）改良式变革
（B）爆破式变革
（C）组织结构整合
（D）突发式变革
36、企业组织结构整合的过程包括：①控制阶段；②互动阶段；③拟定目标阶段；④规划阶段。排序正确的是（D）
（A）③②①④（B）④③②①（C）③②④① D③④②①
37、人员晋升计划的内容不包括（A）22
（A）晋升预案
（B）晋升比率
（C）晋升条件
（D）晋升时间
38、编制人力资源规划的核心与前提是（A）
（A）人力资源的需求预测
（B）人力资源管理系统的设计
（C）人力资源的供给预测
（D）人力资源供求平衡和协调
39、作为企业人力资源需求预测的一种方法，定员定额分析法不包括（D）
（A）工作定额分析法
（B）比例定员法
（C）劳动效率定员发
（D）人员比率法
40、人力资源内部供给预测的方法不包括（D）
（A）人力资源信息库
（B）马尔科夫模型
（C）管理人员接替模型
（D）回归分析法
41、某公司要给管理人员做培训，培训前先做了一个综合素质测评，这属于（A）测试。
（A）开发性
（B）诊断性
（C）考核性
（D）选拔性
42、（D）是员工测评与选拔活动的中心与纽带。
（A）设计测评表
（B）确定测评者
（C）选定测评方式
（D）设计测评与选拔标准体系
43、学习能力测评的方式不包括（B）
（A）面试
（B）投射测验
（C）心理测验
（D）情境测验
44、处理员工素质测评结果的常用数理统计方法不包括（B）
（A）集中趋势分析
（B）综合分析
（C）离散趋势分析
（D）相关分析
45、作为员工素质测评结果分析的一种方法，要素分析法不包括（D）
（A）结构分析法
（B）归纳分析法
（C）对比分析法
（D）曲线分析法
46、应聘者一进入面试现场，面试考官就觉得他很不错，这种面试偏见属于（B）
（A）晕轮效应
（B）首因效应
（C）对比效应
（D）录音压力
47、“你好像不适合我们这里的工作，你看呢？”这属于结构化面试中的（D）
（A）背景性问题
（B）知识性问题
（C）思维性问题
（D）压力性问题
48、作为一种招聘决策方法，群体决策法的特点不包括（D）
（A）决策人员来源广泛
（B）运用运筹学的原理
（C）决策的客观性较高
（D）运用相关分析的方法
49、评价中心技术不包括（D）
（A）案例分析
（B）公文筐测试
（C）无领导小组讨论
（D）结构化面试
50、以下关于员工培训规划的说法不正确的是（D）
（A）建立在培训需求分析的基础上
（B）需从企业总体发展战略出发
（C）需考虑企业培训资源配置情况
（D）对培训与技能开发起辅助作用
51、教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括（A）
（A）教师选定
（B）教学目标
（C）教学形式
（D）课程设置
52、企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（B）
（A）要符合企业和学员的需求
（B）应尽可能紧跟当前行业发展趋势
（C）应符合成年人的认知规律
（D）应体现企业培训功能的基本目标
53、（A）是指对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握能力。
（A）专业技能
（B）人文技能
（C）理念技能
（D）协调技能
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