第三章 培训与开发
该章变化非常大，由以前的三节内容变成四节，前面两节内容有增有减。
P131-P138 增加培训需求分析含义、培训需求的调查与确认、培训需求分析的技术模型、培训项目设计的原则与培训项目规划的内容。几乎都是新增内容。
P138-P148 基于培训需求分析的培训项目设计、培训项目的开发与管理、培训项目的设计与管理应关注的问题等整个【能力要求】都是新内容。
P149-174 整个第二单元员工培训的有效性评估均属于新增内容，虽然在旧版教材里也有相似部分，但内容相去甚远。
P174-186 整个第二节培训课程的设计都属于新增内容。所以从131-186基本上很难从旧版教材中找到重合点，几乎占据了全书新增内容的百分之五十，要花费较多时间来对待这部分新增内容。
P201-204 增加了案例“角色扮演法—演讲技能”与“某保险公司休闲探险活动”，该部分可以不用花费太多时间，了解即可。
P204 -208 把旧版教材中“培训组织与实施”P134中的内容放入该单元。
去掉旧版教材P161岗位培训制度的内涵一部分。
P216 增加企业培训制度示例（了解该培训制度的结构，以防出现技能考试题）
教材分析：2014年企业人力资源管理师考试教材
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