2024年社会工作者《中级社会工作综合能力》精品套卷

一、单选题（每题1分，共60题，共60分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多

选、错选或不选均不得分。

1.社区工作者小张计划暑假期间组织社区内的中小学生开展足球兴趣小组活动，因此他草拟了一份招募广告。

督导老王看了广告以后指出了其中的错误。下列选项中，哪一项与社会工作的基本价值观念不符?( )

A. 自行准备服装和球鞋

B. 每周开展一次活动，时间为一小时

C. 不要女生

D. 此次服务活动免费

2.在有些城市，外来务工子女被排斥在城市的正常教育之外，社工通过开展多种活动促进他们的社会融入，这

体现了社会工作对服务对象的什么功能( )。

A. 提供物质帮助

B. 促进社会建设与社会进步

C. 维护合法权益

D. 促进人的发展

3.我国对于社会工作有三种不同的理解，下列关于专业社会工作的叙述正确的是( )。

A. 在政府部门和专业团体中专门从事的助人活动

B. 指导思想及工作方法带有一定行政色彩

C. 社会工作者接受过专业化的训练

D. 从事专业社会工作的人员不计报酬、无私奉献

4.社会工作专业的功能一般可分为对服务对象的功能和对社会的功能。下列选项中，哪一项属于社会工作对服

务对象的功能?( )

A. 促进人与社会环境的相互适应

B. 促进社会和谐

C. 推动社会的进步和发展

D. 维持社会秩序，解决人民的问题

5.社会工作所发挥的作用被称为功能，社会工作的功能主要包括对服务对象的功能和对( )的功能两个方面。

A. 组织

B. 家庭

C. 社区

D. 社会

6.以下对专业社会工作理解正确的是()。

A. 专业社会工作体现了自上而下的工作方式

B. 专业社会工作强调用行政管理的方式化解矛盾

C. 专业社会工作的价值观等同于社会价值观

D. 专业社会工作强调对服务对象的接纳与尊重

7.下列选项中，不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是( )。

A. 促进整体社会福祉

B. 保障专业的完整性

C. 鼓励公民参与

D. 倡导社会与政治行动

2024年社会工作者《中级社会工作综合能力》精品套卷

一、单选题（每题1分，共60题，共60分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多

选、错选或不选均不得分。

1.社区工作者小张计划暑假期间组织社区内的中小学生开展足球兴趣小组活动，因此他草拟了一份招募广告。

督导老王看了广告以后指出了其中的错误。下列选项中，哪一项与社会工作的基本价值观念不符?( )

A. 自行准备服装和球鞋

B. 每周开展一次活动，时间为一小时

C. 不要女生

D. 此次服务活动免费

2.在有些城市，外来务工子女被排斥在城市的正常教育之外，社工通过开展多种活动促进他们的社会融入，这

体现了社会工作对服务对象的什么功能( )。

A. 提供物质帮助

B. 促进社会建设与社会进步

C. 维护合法权益

D. 促进人的发展

3.我国对于社会工作有三种不同的理解，下列关于专业社会工作的叙述正确的是( )。

A. 在政府部门和专业团体中专门从事的助人活动

B. 指导思想及工作方法带有一定行政色彩

C. 社会工作者接受过专业化的训练

D. 从事专业社会工作的人员不计报酬、无私奉献

4.社会工作专业的功能一般可分为对服务对象的功能和对社会的功能。下列选项中，哪一项属于社会工作对服

务对象的功能?( )

A. 促进人与社会环境的相互适应

B. 促进社会和谐

C. 推动社会的进步和发展

D. 维持社会秩序，解决人民的问题

5.社会工作所发挥的作用被称为功能，社会工作的功能主要包括对服务对象的功能和对( )的功能两个方面。

A. 组织

B. 家庭

C. 社区

D. 社会

6.以下对专业社会工作理解正确的是()。

A. 专业社会工作体现了自上而下的工作方式

B. 专业社会工作强调用行政管理的方式化解矛盾

C. 专业社会工作的价值观等同于社会价值观

D. 专业社会工作强调对服务对象的接纳与尊重

7.下列选项中，不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是( )。

A. 促进整体社会福祉

B. 保障专业的完整性

C. 鼓励公民参与

D. 倡导社会与政治行动

8.某福利院的社会工作者小李发现院内一位失智老人的女儿伪造老人签名，擅 自篡改遗嘱。下列做法中，正

确的是( )。

A. 家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小李要为此事保密

B. 根据服务对象自决的原则，老人不求助，小李不能采取行动

C. 这是老人的家事，小李不必干预

D. 小李应向福利院相关部门报告此事

9.在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的( )。

A. 中级目标

B. 工具性目标

C. 终极目标

D. 具体目标

10.( )是社会工作专业化的重要前提以及社会工作专业区别于其他专业的一个标志。

A. 个体价值观

B. 社会价值观

C. 人类价值观

D. 专业价值观

11.马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是( )。

A. 生理的需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 自我实现的需要

12.小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，

与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育

效果低，注意力集中时间很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为

是( )。

A. 习得行为

B. 偏差行为

C. 反社会行为

D. 消极行为

13.词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是( )阶段的特点。

A. 学龄前期

B. 学龄期

C. 青少年

D. 青年

14.小王和小章相识一个月后就结婚了，可是婚后不久，小王却烦闷不已，夫妻之间争吵不断，他甚至不想回

家，他时常想自己以前单身的时光是多么好。小王面临的主要问题是( )。

A. 性别歧视问题

B. 就业问题

C. 婚恋问题

D. 孩子养育问题

15.关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是()。

A. 人的行为要适应社会环境

8.某福利院的社会工作者小李发现院内一位失智老人的女儿伪造老人签名，擅 自篡改遗嘱。下列做法中，正

确的是( )。

A. 家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小李要为此事保密

B. 根据服务对象自决的原则，老人不求助，小李不能采取行动

C. 这是老人的家事，小李不必干预

D. 小李应向福利院相关部门报告此事

9.在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的( )。

A. 中级目标

B. 工具性目标

C. 终极目标

D. 具体目标

10.( )是社会工作专业化的重要前提以及社会工作专业区别于其他专业的一个标志。

A. 个体价值观

B. 社会价值观

C. 人类价值观

D. 专业价值观

11.马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是( )。

A. 生理的需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 自我实现的需要

12.小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，

与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育

效果低，注意力集中时间很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为

是( )。

A. 习得行为

B. 偏差行为

C. 反社会行为

D. 消极行为

13.词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是( )阶段的特点。

A. 学龄前期

B. 学龄期

C. 青少年

D. 青年

14.小王和小章相识一个月后就结婚了，可是婚后不久，小王却烦闷不已，夫妻之间争吵不断，他甚至不想回

家，他时常想自己以前单身的时光是多么好。小王面临的主要问题是( )。

A. 性别歧视问题

B. 就业问题

C. 婚恋问题

D. 孩子养育问题

15.关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是()。

A. 人的行为要适应社会环境

B. 社会环境影响人的行为

C. 人类行为与社会环境具有平衡性

D. 社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

16.对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是( )，且该理论能够为社会工作服务提供理论基础，帮助社会工

作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。

A. 实证主义理论

B. 支持社会工作的理论

C. 社会工作理论

D. 后现代理论

17.精神分析理论在治疗过程中坚持( )原则，强调每个人的早期经验都是不同的。

A. 系统化

B. 个别化

C. 多样化

D. 普遍化

18.为开展乡村振兴工作，某驻村社工机构驻扎A区域开展长期工作。 在服务过程中，小李发现由于村民对社

会工作缺乏了解，使得当地社会 工作者要花费较长时间才能建立信任关系。为此，小李决定从环境层面 为当地的

社会工作者进行增能，其恰当的做法是( )

A. 通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力

B. 帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践

C. 鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养

D. 协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注

19.创造精神分析理论的是奥地利心理学家( )。

A. 佩恩

B. 勒温

C. 弗洛伊德

D. 泰勒

20.各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是

在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是( )具有的缺陷。

A. 支持社会工作的理论

B. 后现代理论

C. 实证主义理论

D. 社会工作理论

21.社会工作者小常在会谈中发现案主小向(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自相矛盾

的地方。小常问小向：“你前一次提到班主任对你从来不闻不问，不关心你的学习生活，甚至都不正眼瞧你。但是

这一次你告诉我班主任几次打电话去你家，还去你家进行家访，找你聊天。这是怎么一回事呢?你是怎么看的?”这

是使用个案会谈的()技巧。

A. 提供信息

B. 自我披露

C. 忠告

D. 对质

22.个案工作的焦点是使个人或者家庭具有( )。

A. 适应社会环境的基本能力

B. 社会环境影响人的行为

C. 人类行为与社会环境具有平衡性

D. 社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

16.对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是( )，且该理论能够为社会工作服务提供理论基础，帮助社会工

作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。

A. 实证主义理论

B. 支持社会工作的理论

C. 社会工作理论

D. 后现代理论

17.精神分析理论在治疗过程中坚持( )原则，强调每个人的早期经验都是不同的。

A. 系统化

B. 个别化

C. 多样化

D. 普遍化

18.为开展乡村振兴工作，某驻村社工机构驻扎A区域开展长期工作。 在服务过程中，小李发现由于村民对社

会工作缺乏了解，使得当地社会 工作者要花费较长时间才能建立信任关系。为此，小李决定从环境层面 为当地的

社会工作者进行增能，其恰当的做法是( )

A. 通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力

B. 帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践

C. 鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养

D. 协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注

19.创造精神分析理论的是奥地利心理学家( )。

A. 佩恩

B. 勒温

C. 弗洛伊德

D. 泰勒

20.各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是

在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是( )具有的缺陷。

A. 支持社会工作的理论

B. 后现代理论

C. 实证主义理论

D. 社会工作理论

21.社会工作者小常在会谈中发现案主小向(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自相矛盾

的地方。小常问小向：“你前一次提到班主任对你从来不闻不问，不关心你的学习生活，甚至都不正眼瞧你。但是

这一次你告诉我班主任几次打电话去你家，还去你家进行家访，找你聊天。这是怎么一回事呢?你是怎么看的?”这

是使用个案会谈的()技巧。

A. 提供信息

B. 自我披露

C. 忠告

D. 对质

22.个案工作的焦点是使个人或者家庭具有( )。

A. 适应社会环境的基本能力

B. 处理困境的基本能力

C. 与社会环境相互促进的能力

D. 运用环境资源的能力

23.初中生小李最近上课时注意力不集中，物理成绩经常不及格，情绪非常低落。 学 校社会工作者小张知道

后，主动与小李的班主任联系，要为小李进行个案辅导。 小挛初次 与小张会谈时，以为会因为成绩不好遭受批

评，表现得十分紧张。为缓解小李 的紧张情 绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜

采用的表 述 是( )。

A. “看起来你有点儿紧张，其实，很多人的也和你有一样的经历。”

B. “看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书 吗?”

C. “看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”

D. “看起来你有点儿紧张，其实我是想帮助你解决困难提高成绩，你觉得怎 么样?”

24.下列描述错误的是()。

A. 即使服务对象只有单纯的问题或障碍，或是其在获得及使用资源方面没有困难，仍需要接受个案管理服务

B. 个案管理是一种结合不同专业领域的团队工作方法

C. 个案管理是一种服务理念，一种服务体系，也是一种服务过程

D. 在接案时，一旦求助对象愿意接受机构提供的服务，社会工作者就需要与服务对象建立口头或书面的契约

关系，让服务对象正式成为服务机构的服务对象

25.某电台主持人来社会工作服务机构求助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说： “看来你的压力

都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是( )。

A. 同理

B. 倾听

C. 鼓励

D. 摘要

26.大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治 疗模式对其进行辅导的同

时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍。告诉他通过学 习人际交往沟通技巧，他自己有能力解决问题。

小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演 了( )的角色。

A. 全能者

B. 教育者

C. 支持者

D. 研究者

27.小玉是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经上高二了，可我爸妈老是把我当小孩

子，晚上写作业他们总有一个人守着，生怕他们一不在我就偷懒。 ”小玉的回应最符合 “同感”技巧的是( )。

A. 你爸妈实在没必要这样做

B. 你觉得你爸妈对你缺乏信任

C. 这是因为你爸妈对你不放心

D. 你父母这是为你好，你得好好珍惜

28.( )提出了ABC理论。

A. 任务中心模式

B. 危机介入模式

C. 家庭治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

29.社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长

B. 处理困境的基本能力

C. 与社会环境相互促进的能力

D. 运用环境资源的能力

23.初中生小李最近上课时注意力不集中，物理成绩经常不及格，情绪非常低落。 学 校社会工作者小张知道

后，主动与小李的班主任联系，要为小李进行个案辅导。 小挛初次 与小张会谈时，以为会因为成绩不好遭受批

评，表现得十分紧张。为缓解小李 的紧张情 绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜

采用的表 述 是( )。

A. “看起来你有点儿紧张，其实，很多人的也和你有一样的经历。”

B. “看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书 吗?”

C. “看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”

D. “看起来你有点儿紧张，其实我是想帮助你解决困难提高成绩，你觉得怎 么样?”

24.下列描述错误的是()。

A. 即使服务对象只有单纯的问题或障碍，或是其在获得及使用资源方面没有困难，仍需要接受个案管理服务

B. 个案管理是一种结合不同专业领域的团队工作方法

C. 个案管理是一种服务理念，一种服务体系，也是一种服务过程

D. 在接案时，一旦求助对象愿意接受机构提供的服务，社会工作者就需要与服务对象建立口头或书面的契约

关系，让服务对象正式成为服务机构的服务对象

25.某电台主持人来社会工作服务机构求助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说： “看来你的压力

都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是( )。

A. 同理

B. 倾听

C. 鼓励

D. 摘要

26.大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治 疗模式对其进行辅导的同

时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍。告诉他通过学 习人际交往沟通技巧，他自己有能力解决问题。

小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演 了( )的角色。

A. 全能者

B. 教育者

C. 支持者

D. 研究者

27.小玉是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经上高二了，可我爸妈老是把我当小孩

子，晚上写作业他们总有一个人守着，生怕他们一不在我就偷懒。 ”小玉的回应最符合 “同感”技巧的是( )。

A. 你爸妈实在没必要这样做

B. 你觉得你爸妈对你缺乏信任

C. 这是因为你爸妈对你不放心

D. 你父母这是为你好，你得好好珍惜

28.( )提出了ABC理论。

A. 任务中心模式

B. 危机介入模式

C. 家庭治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

29.社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长

技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于( )。

A. 成长小组

B. 教育小组

C. 治疗小组

D. 兴趣小组

30.以下对小组工作治疗模式理解正确的是( )

A. 实施的原则不包括建构性原则

B. 实施的原则有4个

C. 实施的原则认为应该采用单一方法进行治疗

D. 强调个性与共性相结合

31.镜中自我是由()提出的

A. 斯宾塞

B. 库利

C. 班杜拉

D. 华生

32.在主题为“我的社区我做主”的小组第三节，社会工作者小李让组员就社区广场舞噪声扰民问题进行头脑

风暴式讨论，随后组员你一句我一句开始议论广场舞领队张老师舞跳得好，这时小李说：“今天的讨论特别热烈，

因为时间关系，接下来，我们能不能一起讨论一下解决问题的办法呢?”小李运用的技巧是( )。

A. 了解

B. 引导

C. 鼓励

D. 描述

33.针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小 组，它的成败完全取决于我

们的表现。”在小组过程中，多数组员特别重视小组目标，遵 守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过

程体现了小组工作( )的特点。

A. 促进人际交往

B. 带来持久改变

C. 强调经验分享

D. 注重团体动力

34.社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的

依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时，小关的主要角色是( )。

A. 促进者

B. 辅导者

C. 调解人

D. 决策者

35.以下体现社会目标模式实施原则的是( )。

A. 综合性原则

B. 建构性原则

C. 提升社会意识与社会责任

D. 治疗性原则

36.社会工作者小李为全职妈妈开设支持小组，其中一节小组活动是讨论全职妈妈的焦虑情绪。小李在组织小

组讨论时，采用了几种提问技巧，其中属于反馈和阐述型提问的是( )