第六章 小组工作方法
一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意。)
1．社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（ ）。
A．教育小组
B．成长小组
C．支持小组
D．治疗小组
2．较晚发展起来的小组工作模式是（ ）。
A．社会目标模式
B．治疗模式
C．互动模式
D．发展模式
3．下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（ ）。
A．社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B．社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C．社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D．社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
4.在小组工作准备阶段，社会工作者通过（ ）或（ ）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。
A．个别会见资料考察
B．个别会见家庭走访
C．资料考察家庭走访
D．个别会见社区走访
5．发展模式关注的焦点是小组组员的（ ）。
A．生理因素
B．自我功能
C．病理因素
D．社会功能
6．学校社会工作者组织一个班级上的“差生”成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（ ）。
A．沟通目标
B．过程目标
C．问题目标
D．需求目标
7．社会工作者想针对“青少年成长问题”组织一个讨论小组，你认为参加这个小组的人数为（ ）个人比较合适。
A．5
B．8
C．10
D．25
8.在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（ ）。
A．寻求认同感
B．保护自己
C．对小组活动不满
D．对社会工作者不满
9．在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（ ）。
A．领导者
B．决策者
C．引导者
D．治疗者
10.社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（ ）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。
A．工作准备阶段
B．工作开始阶段
C．中期转折阶段
D．后期成熟阶段
