21．小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（ ）。
A．帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
B．为小朱提供功课辅导以提高成绩
C．让老师和同学改变对小朱的看法
D．帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
22．小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（ ）。
A．精神分析理论
B．存在主义理论
C．社会支持理论
D．认知行为理论
23．小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的
成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。
A．帮助小强宣泄不良情绪
B．请老师平时多关注小强的学习
C．和小强一起制订行为改善计划
D．定期与小强及其母亲会谈
24．社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（ ）。
A．现实情况反思
B．直接影响反思
C．人格发展反思
D．情绪控制反思
25．小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助。此时小林处于危机发展的（ ）阶段。
A．危机发生
B．危机应对
C．危机解决
D．危机恢复
26．小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到一个面试通知，他对社会工作者说： “这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（ ）。
A．“不会的，你有信心，就会成功。”
B．“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。”
C．“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。”
D．“你还没有去面试，怎么知道又不成功?”
27．社会工作者：“刚才你说了很多，包括你的家庭，你的工作，你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，其中，你最想谈的问题是什么?”该社会工作者采用的会谈技术是（ ）。
A．摘要
B．对焦
C．澄清
D．坦诚
28．某电台主持人来社会工作服务机构救助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说：“看来你的压力都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是（ ）。
A．同理
B．倾听
C．鼓励
D．摘要
29．小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（ ）。
A．资源分配
B．支持鼓励
C．综合辅导
D．个案管理
30．社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（ ）。
A．成长性小组
B．治疗性小组
C．支持性小组
D．教育性小组
31．在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）。
A．培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B．带领小组组员建构和发展社会关系
C．促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D．通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
32．社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则
开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，夺张运用的小组工作模式是（ ）。
A．治疗模式
B．社会目标模式
C．任务中心模式
D．互动模式
33．在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内
因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（ ）。
A．分享以往经验
B．巩固和组员的关系
C．发现小组领袖
D．组员对自我的理解
34．在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ）。
A．逐渐退至边缘地带
B．回到中心地带
C．退缩至副中心
D．逐渐接近中心
35．在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在
那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。
A．对小田不加干预
B．要求小田参与到小组中来
C．用自身示范的方式引导小田表达
D．鼓励其他组员对小田提出挑战
36．某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不
满，甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是（ ）。
A．建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
B．制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
C．拟定居民文明公约，交由社区大会讨论
D．召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
37．某社区新人住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，
并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（ ）策略。
A．社区教育
B．发展资源
C．团结邻里
D．社区照顾
38．根据民政部门制订的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为（ ）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
39．社会工作者小于评估某社区的服务需求时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》
来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是（ ）。
A．深度访谈
B．行动研究
C．社区观察
D．社区调查
40．某社区服务中心的主管针对中心服务设施与服务项目分布不均衡现象，分析了资金、场地、设备、人力等因素。上述工作过程属于（ ）。
A．分析机构资源问题
B．选择机构服务目标
C．选择最佳服务方案
D．评估服务方案韵可行性
