21.林燕是某单位公务员,丈夫是一名中学教师,孩子正在读初中,平时都各忙各的,节假日全家外出郊游,生活有序,其乐融融。此时,林燕的家庭处于家庭生命周期的( )。
A.发展期
B.形成期
C.收缩期
D.扩展完成期
22.小龙今年12岁,从小被爷爷奶奶溺爱,所以,性格非常叛逆,在家里和父母作对,在学校和老师作对,是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象,社会工作者应关注小龙本身,为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的( )。
A.保持独立性
B.不评价
C.无条件的爱
D.无条件接纳
23.社会工作者孙方通过与李泽的初步接触,评估他遇到的问题,并同李泽进行协商,使他成为自己的服务对象,这个过程属于( )。
A.接案
B.结案
C.转介
D.开展服务
24.在小组工作中,成长小组最显著的特征是( )。
A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B.通过经验交流促进组员问互相理解和彼此支持
C.邀请专业人士讲授科学知识
D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
25.在( )下,提出了比较有影响的ABC理论。
A.危机介入治疗模式
B.理性情绪治疗模式
C.认知行为治疗模式
D.结构式家庭治疗模式
26.黄菲是一名中学生,她向社会工作者反映,自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学,觉得他们特别厉害。而自己从来都不敢在公共场合大声讲话,因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。社会工作者对于黄菲的这种情况应选用( )对其进行帮助。
A.认知行为治疗模式
B.危机介入治疗模式
C.任务中心治疗模式
D.理性情绪治疗模式
27.社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中,让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验,在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧,包括不时轻轻接触老人的手和肩膀,表达肯定和关怀;说话时语速要慢,语调平缓,句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( )的知识。
A.服务对象
B.社会问题
C.工作过程
D.工作者本身
28.任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中( )的实际问题。
A.服务方法不完善
B.服务对象较少
C.社会制度不健全
D.服务效率低下
29.社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时,让家人重新实际表演相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的( )。
A.互动方式
B.集中焦点
C.打破平衡
D.重演
30.社会工作者在调研中发现,社区中不少外来媳妇互不相识,很少交往,其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组,下列小组类型中最合适的是( )。
A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
31.因金融危机的影响,某企业在裁员,企业的员工们都很关心自己会不会被划入裁员的行列,这属于员工们的( )。
A.心因性需要
B.尊重的需要
C.生理需要
D.安全需要
32.田梅是阳光家园的社会工作者,她在工作中发现,由于本小区是新建小区,小区中的居民之间都不熟悉,所以,平时很少来往,沟通也较少。针对这种情况,田梅组织了一次“共建美好家园”的社区活动,旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台,促进居民的社区归属感,共同维护良好的社区环境。则此次活动的工作模式属于( )。
A.治疗模式
B.发展模式
C.社会目标模式
D.互动模式
33.小组工作开始阶段,应建立鼓励全体组员,特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的( )。
A.沟通结构
B.领导结构
C.权利结构
D.接纳结构
34.社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。
A.成长性小组
B.支持性小组
C.治疗性小组
D.教育性小组
35.社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约,确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值,臧薇所发挥的是社区的( )。
A.教育功能
B.社会控制功能
C.社会监督功能
D.心理支持功能
36.社会工作者小秋拟针对社区内有酗酒嗜好的居民成立活动小组,在招募组员时,小秋主要说明这个小组可以帮助居民戒除酒瘾,恢复正常的社会能力,小秋是以( )来吸引居民的参与。
A.问题利益
B.个人利益
C.社区利益
D.组织吸引力
37.在社会策划模式中,社会工作者界定社区需要后,应确立工作目标。在这个过程中,社会工作者要( )确定目标。
A.与同事共同讨论
B.根据社区居民的意见
C.运用社会指标方法
D.根据以往服务的使用情况
38.街头宣传站是与居民直接接触的方式之一,它的不足是( )。
A.接触的居民数量有限
B.因为场所的局限,社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流
C.工作人员人手不足
D.收益低
39.社会工作者小于评估某社区的服务需求时,首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状,然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是( )。
A.深度访谈
B.行动研究
C.社区观察
D.社区调查
40.民政部颁布的《全国示范城区标准》规定,每个街道都要建有一个l 000平方米左右的社区服务中心,同时也规定了社区中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时,就存在( )。
A.比较性需要
B.规范性需要
C.表达性需要
D.社会性需要