二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分。)
61、
为解决某社区部分老人洗澡不便的问题，社会工作者小方与邻近社区的某物流公司多次协调，将职工浴室开放给社区老人，并为社区行动不便的老人提供接送服务。小方争取的资源属于（ ）。(2012年)
A．社区内部资源
B．社区外部资源
C．正式资源
D．非正式资源
E．物力资源
62、
张先生刚晋升为某社会服务机构领导。为与员工建立良好的合作关系，他采用的方法可以包括（ ）。(2008年)
A．了解员工之间的关系
B．调解员工的工作不和问题
C．承诺给员工加薪
D．让员工以各目标开展工作
E．主动向员工说明计划改变的原因
63、
某社会工作者在社区调查中了解到许多居民彼此之间交往很少，对社区毫不关心。为了推动居民参与社区活动，以下社会工作者的做法中适当的有（ ）。(2010年)
A．设立与居民切身利益相关的议题
B．倡导居民对社区发展提出建议
C．组织各类兴趣小组
D．采用投票形式解决问题
E．邀请专家指导社区工作
64、
某城区从事老人服务的六位社会工作者每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点包括（ ）。(2010年)
A．成员应是机构督导
B．成员以同等地位参与
C．成员是新进机构人员
D．成员可以来自不同机构
E．成员在专业上有共同需求
65、
小红是某小学六年级学生。上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知：小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长。但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村，要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况，小王应当（ ）。(2011年)
A．将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责
B．将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心
C．将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视
D．将小红目前状况告知儿童村，希望儿童村给予关注
E．将小红情况做出全面预估，为她提供个案辅导
66、
某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成（ ）。(2008年)
A．通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老人为实验组
B．了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
C．对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
D．在减压技术训练后，对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间，并比较与训练前的区别
E．对第二组老人进行相同的减压训练
67、
小王幼年丧父，由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。日前，在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王虽然信心十足却没有竞聘成功，因而情绪极度低落，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王（ ）。(2013年)
A．向公司提出申诉
B．集中精力做好本职工作
C．客观看待成败得失
D．评估自己的情绪与感受
E．分析父亲角色缺失的影响
68、
小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用!”
社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”
小王：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了。没有这个证书，肯定影响我找工作。”
社会工作者：“张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢?”
在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括（ ）。(2010年)
A．接纳
B．互动中的学习
C．自我表露
D．暗示
E．限制
69、
某社区多年存在停车混乱的问题，大部分居民对此意见很大，多次要求社区居委会予以解决。经与部分居民骨干商议，居委会准备发动居民参与讨论并制定《社区文明停车公约》，由社会工作者小郭单独负责动员居民参加这次大会。在这种情况下，小郭可以采用的适当动员手法有（ ）。(2011年)
A．逐户拜访居民
B．对居民骨干进行家访
C．在小区门口设置宣传展板
D．社区广播
E．准备小礼品吸引居民
70、
某市新建了一批经济适用房，最近大批中低收入家庭入住此处。政府部门委托几名经验丰富的社会工作者协助筹建社区居委会。社会工作者这一时期的工作重点有（ ）。(2013年)
A．联络辖区单位，建立工作关系
B．走访居民，了解社区和家庭的基本情况
C．联络多方人员，制订一套系统的介入计划
D．培育居民骨干，协助成立兴趣小组
E．举办培训班，提升居民骨干办事能力
