21．矫正对象基本生存条件包括( )。
A．维持基本生活所需的经济收入或低保救助
B．维持基本生活所需的住房条件
C．维持身体健康的卫生医疗待遇
D．实现有效就业
E．改善社会环境
22．在荣军医院、荣复军人慢性病疗养院内可以开展的社会工作有( )。
A．针对前来就医的荣复军人而开展的医务社会工作
B．荣复军人的慰问、救助以及财务协调
C．职业相关服务
D．倡导荣复军人的社区医疗服务
E．处理医疗纠纷与就医荣复军人及其家属的投诉
23．下列哪类人员属于优待对象?( )
A．服现役的义务兵家属
B．伤残民警
C．因工受伤的社区工作人员
D．病故军人家属
E．退役军人
24．我国优抚工作的工作方针是( )。
A．思想教育
B．扶持生产
C．政府优待
D．国家抚恤
E．群众优待
25．社会工作者推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象韵人力资本采用的策略有( )。
A．就业辅导与职业训练之前的增能策略
B．以社区为主要的服务场域
C．协调动员社会资源，构建社会支持网络，增进社会融合
D．就业辅导和职业训练中的短期策略和长期策略
E．就业辅导与职业训练服务的宣传策略
26．36岁的周欣(化名)家住山东农村，因小儿麻痹症四肢残疾，因未能得到及时治疗导致脚踝以下截肢，故使家中债台高筑。周欣是家中长子，因残疾非但不能分担家中负担，反而要家人照顾，内心十分愧疚。十多年前，周欣瞒着家人拜托同乡把他带到上海，利用残疾的身躯博得众人同情行乞维持生计，并将积余的钱寄回家中还债。上海浦东阳光慈善救助服务社的社会工作者对周欣反复进行12次救助，一方面帮助安置他的食宿起居，另一方面进行个案辅导，鼓励周欣用其他方式自立社会，重新开始人生。在社会工作者的反复交谈和鼓励、支持下，周欣同母亲一起在一家菜市场外摆摊卖葱姜、水果以维持生计。在街头再也看不到周欣的乞讨身影。在上述案例中，社会工作者在开展个案工作时体现的专业知识有( )。
A．采用了接纳、同感等价值理念和技巧回应周欣
B．运用优势视角的理论发现并肯定周欣的优点和长处
C．针对周欣缺乏改变勇气的现实，给予不断的鼓励和支持，使周欣尝试着作出改变并取得效果
D．社会工作者采用的是服务机构内的救助来帮助周欣的
E．在开展工作中，周欣是被动地接受帮助，没有发挥自己的主观能动性
27．回归主流社会阶段的服务包括( )。
A．类家庭服务
B．家庭寄养
C．跟踪回访
D．教育技术培训
E．矫正服务
28．随着社会经济的发展、人口流动的频繁，人们活动地域的扩大，家庭规模出现的趋势包括 ( )。
A．小型化
B．复杂化
C．核心化
D．大型化
E．多元化
29．传统社会中的家庭功能主要表现在( )等方面。
A．娱乐
B．情爱
C．生产
D．生育
E．养育
30．当前，家庭支持网络的特征包括( )。
A．家庭亲属网络的支持仍然是当今家庭依赖的主要对象
B．过去守望相助的邻里关系日益疏离
C．单位行政逐渐削弱了对职工全方位的保护
D．群众团体、专业社会工作服务机构逐渐成为家庭支持系统的资源和力量
E．政府放弃了对家庭的支持与帮助
31．学校社会工作者特别要恪守的职业道德有( )。
A．保持专业素质与专业道德，并与其他专业人员竭诚合作
B．尊重服务对象的价值观念与基本权利
C．保持相对于学校等教育机构的独立性
D．在服务对象面前应维持一定的权威性
E．尊重学校等机构的规范和宗旨
32．在学校社会工作中，社会工作者可提供对全体学生的职业辅导服务。主要内容有( )。
A．对学生就业意识的正确引导
B．辅导学生培养正确的劳动态度
C．帮助学生处理学习中的困惑和问题
D．为学生择业提供直接的服务
E．对学生进行就业训练
33．学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务，它主要包括( )等方面。
A．全体学生的课程教学
B．全体学生的生活辅导
C．全体学生的学业辅导
D．全体学生的职业辅导
E．全体学生的思想教育
34．行为改变技术是应用( )等策略，来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程。
A．增强
B．削弱
C．惩罚和隔离
D．牵引
E．相对抑制
35．社区社会工作救助的对象有( )。
A贫困户
B．离退休人员
C．灾民
D．孤老人员
E．病残人员
36．从广义的社区卫生角度，社区卫生的内容主要有( )。
A．社区医疗
B．社区预防
C．社区康复
D．社区健康教育
E．社区养老
37．医务社会工作的主要内容有( )。
A．医院社会工作
B．康复社会工作
C．心理咨询工作
D．公共卫生社会工作
E．精神健康社会工作
38．结案时应对案主的可能反应进行处理，其方法包括( )。
A．在结案前与服务对象回顾一下个案、小组、家庭、或者社区工作的过程，以确定结案的时机是否已经成熟
B．提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备
C．慎重对待服务对象的感受，由服务对象决定什么时候结案
D．在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的接触，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以心理支持
E．社会工作者也要估计一些可能会破坏改变成果的因素，预防问题的产生。安排生产的结案活动，让服务对象分享各自的收获
39．儿童社会工作的根本目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，通过( )等多种形式，促进儿童全面健康地发展，增强儿童的幸福与快乐。
A．对贫苦失依儿童的收容教养
B．对儿童生活环境的改善
C．对儿童权益保护
D．对儿童物质和金钱上的帮助
E．面向儿童的教育活动
40．老年人处于人生的最后一个阶段，其老化过程主要表现为()。
A．家庭老化
B．社会老化
C．生理老化
D．心理老化
E．肢体老化
