一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1．小明在初中时，参加了学校的篮球队，但因此学习成绩大幅下滑。到了初三，父母让他退出篮球队，专心学习，但小明却坚持继续在篮球队活动，致使家庭亲子关系越来越紧张，于是，小明的父母找到社会工作者求助。社会工作者在开展服务时，应该做的是（ ）。
A．询问小明：“你觉得打篮球重要还是上一所好的中学重要?”
B．告诉小明：“可怜天下父母心，你应该站在父母立场上，放弃打篮球，好好学习。”
C．告诉小明：“你对篮球的热情和执着是很好的．你认真想想，为什么不放弃篮球?”
D．告诉小明：“你觉得打篮球会成为你将来的职业吗?”
2．B市有一千多万流动人口，其中，外来青少年的规模也是比较庞大的。这些孩子在初中毕业后很多不再继续学习，对自己、家庭、社会都产生了诸多不利影响。B市相关部门组织了各部门的专家，对此现象进行调查，然后设计了从学习到工作一系列的方案来解决此问题。B市相关部门的这种方案是为（ ）取向的青少年社会工作服务计划设计。
A．社会需求
B．社会问题
C．个人需求
D．社区问题
3．小强今年初三，临近中考，他十分紧张，担心自己考不上重点中学，为此焦虑不安，晚上经常失眠。近日，他的父母发现他有轻微的神经衰弱。为此，找到社会工作者小王。小王接案后，为小强提供了一系列服务，其中最重要的是对小强进行心理辅导和排压训练，让小强增强自信，勇敢面对即将到来的中考。这一服务体现出青少年社会工作的（ ）原则。
A．尊重青少年的价值和尊严
B．接纳与关爱青少年
C．注重青少年的个别需求
D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
4．下面的服务中，不属于社会工作研究的是（ ）。
A．对社区青少年的特征和社区环境进行研究分析
B．对社区青少年的需求进行调查
C．对社区青少年活动的开展时间、地点及参与程度进行研究
D．对社区青少年的活动开展制定规划
5．15岁的小明白小父母离异，与自己的父亲一起生活。父亲由于要挣钱养家，工作辛苦，
没有时间管小明，所以小明从小就自由散漫，游手好闲，不尊敬、不接纳他人，让父亲很着急，于是父亲找到了社会工作者。在进行面谈时，小明十分不配合，对社会工作者十分地敌视，认为自己很正常，不管社会工作者怎样劝说，小明依旧不配合。此时，社会工作者正确的态度是（ ）。
A．告诉小明，邻居和同龄的青少年都觉得你不友好，你肯定存在一些问题
B．告诉小明，我是来帮你的，如果你再不配合，我就离开了
C．告诉小明。我能理解你当前的状态，我希望能够为你提供关爱
D．告诉小明，你父亲十分爱你，一个人把你养大也很不容易，你应该为他做些改变
6．未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中，不属于流浪儿童救助服务的是（ ）。
A．物质帮助
B．安置服务
C．回归家庭
D．合法收养
7．家庭社会工作与家庭治疗相比，其关注的焦点是（ ）。
A．家庭结构
B．家庭权力关系
C．家庭成员之间的互动交流
D．整个家庭
8．吴女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中了解了吴女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者扮演的角色是（ ）。
A．教育者
B．使能者
C．资源调动者
D．支持者
9．甘女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱．她为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解甘女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（ ）。
A．“甘女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢?”
B．“甘女士，我很理解您作为家庭主妇的不容易。”
C．“甘女士，遇到这些问题．您通常的应对方法是什么呢?”
D．“甘女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢?”
10．下列关于学校社会工作的说法，正确的是（ ）。
A．学校社会工作以学校及社会的思想道德要求为本
B．学校社会工作注重学生个体自身的作用
C．学校社会工作就是学校班级管理
D．学校社会工作包含生活管理，注重提高学生的生活质量
11．对老年人的生活安排和生活方式起决定性作用的年龄划分是（ ）。
A．生理年龄
B．心理年龄
C．社会年龄
D．丁作年龄
12．下列协会中，不属于中国残联内设的分协会的是（ ）。
A．中国肢残人协会
B．中国聋人协会
C．中国盲人聋哑人协会
D．中国智残精神病人亲友会
13．只有家庭人均收入低于某一救助标准的社会成员，才有资格享受国家提供的无偿社会救助。这体现了社会救助对象的（ ）。
A．合法性
B．严肃性
C．规定性
D．有限性
14．在致残原因中，一半以上是可以预防的。（ ）是我国目前采用的方式。
A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．多级预防
15．在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是（ ）。
A．社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注
B．通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”
C．倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应
D．理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法
16．从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老李有一种深深的失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是（ ）。
A．组织军休干部参与志愿服务
B．协调社会力量为军休干部服务
C．积极做好军休干部的情绪疏导工作
D．认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇
17．光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老王一起住了二十多年的老曲过世了，老王十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织光荣院院友们坐在一起，表达对老王的理解，分享对生命的感悟。社会工作者组织的小组是（ ）。
A．教育小组
B．成长小组
C．治疗小组
D．支持小组
18．为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（ ）。
A．老有所养
B．老有所为
C．老有所依
D．老有所医
19．在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是（ ）。
A．制定教育救助的政策
B．为贫困患者报销医疗费用
C．帮助贫困家庭了解住房
D．为受灾群众提供基本的生活保障
20．某社会工作服务机构今年社会救助的服务主题是“社区反贫困能力建设”。下列最符合该主题的做法是（ ）。
A．协助救助对象成立合作社，培育社区领袖
B．联系各类服务组织，为救助对象提供更多的服务
C．帮助救助对象拓展社会交往修复或建立各类社会关系
D．将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助部门
