社会工作者社会工作综合能力第三章人类行为与社会环境

第二节　社会环境 
社会环境的含义
　　与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是其重要组成部分。P54  
 社会环境的特点
多样性
复杂性
定性
变化性 
社会环境的构成要素 
1、家庭
2、朋辈群体 
3、学校与工作单位
4、社区 
5、社会
6、文化
7、大众传媒 
家庭
　　（社会最基本的单位，最根本的环境）
家庭通过家庭教养模式对个体发生影响。
纵向：家庭背景和家庭中过去的事件
横向：家庭成员间互动  
家庭教养模式
骄纵型（要什么给什么）
支配型
专制型（给什么要什么）
放任型（不管你要什么）
冲突型
民主型 
朋辈群体
　　朋辈群体是指由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式相仿的人组成的一种非正式群体
朋辈对个体的影响表现：
（1）对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统都有影响；
（2）不同社会系统中扮演不同角色的朋辈群体是社会工作可以动用的资源。 
（3）朋辈标准  
学校
　　传授知识、培养技能以及儿童和青少年社会化的重要场所。
　　正规教育促进德智体美劳全面发展；灌输社会价值规范和伦理准则；培养良好行为习惯；训练学习各种社会角色，学习社会互动。
　　学校系统、教师、管理者与社区之间交互影响 
工作单位
　　人类成长及行为发生的场所，是有目的地为追求目标特定而建立的社会单位或群体。
影响（学习、指导） 
社区
　　人们生活的共同体，人们生活的外部条件。
社区对人的影响作用越来越大
•社区共同性
•社区成员交往
•社区规范
•社区认同 
文化
　　社会发展过程中人类创造物的总称。
影响人类个性心理；
受文化影响、创造文化、选择文化。 
大众传媒
　　广播、电视、报刊、杂志、书籍、互联网
•提供支持信息，固化观念和行为
•（争议不大下）重复传播改变受众的行为
•可以使受众不断改变其原有的立场
•可以为受众提供支持其已有行为的信息
•可以提供为行为起引导作用的信息
•为受众指出行为规范，其结果是形成某种文化规范 
人类行为与社会环境的关系
1、人类行为必须适应环境
2、社会环境影响个人行为
3、遗传与环境交互作用同时影响人类行为
4、人类行为影响社会环境
5、人类行为与社会环境相互影响