第一，教学是社会延续发展不可缺少的条件。从社会需要来看，教学是促进社会和人发展的必要手段。社会发展需要把人类认识客观世界、改造客观世界的知识经验世代传递下去，同时也需要通过教学传递给社会成员共享的价值观以维护社会秩序。组成社会的个人，尽管在禀赋、兴趣爱好、实践机会等方面有种种差异，但总需要在认识客观世界、接受前人积累的知识经验的基础上，获得适应社会、改造社会的个体知识与能力，只有这样个人的发展才是有意义的和有效的。随着现代社会生产和科技进步的加快，社会生活日益复杂化，积累的知识经验越来越多，客观上更需要下一代人通过学校系统的教学活动去接受这些知识经验。
第二，教学是促进人的身心发展的基本途径。教学对个体发展的影响是全面的，它能够使学生的认识突破时间和空间以及个人直接经验的局限，从而扩大认识的范围，加快认识的速度。在教学中，学生可以用较少精力在较短时间内获得人类经历漫长岁月才获得的大量知识技能，并在掌握知识的过程中使智力得到发展，德行得以熏陶，并形成独特的个性。
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