2014年河南教师职业道德绝密考点:第四章 教师职业道德规范
第二节 注重礼仪遵守公德
一、注重扎仪
(一)教师注重礼仪的主要内容(多选)
1.教师的个人礼仪
教师注重个人礼仪,主要是指教师要注重个人的仪容、举止、表情、服装和佩饰等。
举止,是指教师的姿态和风度。
表情,要丰富,做到待人热情诚恳而不谄媚讨好,兴高采烈而不欣喜若狂,表示厌恶时也不伤人面子。
2.教师的学校礼仪
首先,教师谈吐要高雅、文明。
其次,教师要举止得体,教师在课堂上,要尊重学生的人格和自尊心,不能随意批评学生,更不能责骂学生或体罚学生。要用精彩的教学内容和高超的教育艺术来吸引学生、教育学生。
3.教师的交往礼仪
4.教师的公共礼仪
(二)教师礼仪的特点
1.率先性
2.示范性
3.整体性
4.影响的深远性
(三)教师注重礼仪的作用(了解)
1.有利于发挥教师的示范、表率作用
2.有利于提高教师的教学艺术
3.有利于建立良好的人际关系
(四)教师注重礼仪的要求
1.努力学习礼仪知识和理论
2.正确理解和坚持社会主义的礼仪原则
3.科学认识和掌握礼仪规律
二、遵守公德
(一)社会公德的基本内容
社会公德的内容十分丰富,具体包括人与人相处的公德、人与社会相处的公德、人与自然相处的公德。
首先,在人与人关系层面上,社会公德的内容主要包括举止文明、助人为乐、见义勇为、自尊与尊重他人、诚实守信等。
其次,在人与社会关系层面上,社会公德的主要内容包括遵纪守法、遵守公共秩序、尊重和维护社会公益等。
后,在人与自然关系层面上,社会公德的内容主要是合理利用资源,保护自然环境、维护生态平衡,防止乱砍滥伐森林,重视水土保护,防止水土流失等,为社会经济的可持续发展保持一个良好的生态环境。
(二)教师遵守公德的意义(多选)
1.有利于树立良好的教师职业形象
2.有助于树立教师威信
3.有助于取得良好的教育效果
历年真题:河南省教师资格证考试真题
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