问题与练习
一、选择
1、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有
A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能
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2、教师的领导风格对课堂教学有
A．一定的帮助
B．较弱的影响
C．间接的影响
D．直接的影响
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3、班级的大小是影响课堂管理的一个
A．可用因素
B．微弱因素
C．重要因素
D．利弊兼有的因素
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4、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的
A．目的和内容
B．共同语言
C．深厚友谊
D．约束力量
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5、集体则是群体发展的
A．最终结果
B．中间环节
C．目标
D．最高阶段
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6、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还
A．只具有个人的意义
B．小集团意义
C．依赖兴趣的作用
D．没有政治意义
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7、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生
A．极大的影响
B．不大的影响
C．积极的影响
D．消极的影响
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8、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是
A．集体观念
B．从众
C．服从大局
D．集体凝聚
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9、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息
A．是权威意见
B．将有助于他
C．旁观者的意见
D．是客观的意见
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10、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生
A．连锁性感染
B．互相监督
C．互相帮助
D．遵守纪律
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中学教育心理学考试模拟试题之十三
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