教育原理第十三章思考练习题

21．同非独生子女相比，独生子女表现为（）。
　　A．身体发育普遍较好
　　B．思想品德较好
　　C．学习成绩较好
　　D．智力发育普遍较好
　　E．生活自理能力较差答案：ACDE


22．针对独生子女的不足，在学校教育中特别要加强（）。
　　A．集体主义教育
　　B．智力开发
　　C．卫生保健教育
　　D．劳动教育
　　E．知识教育答案：AD


23．为培养小学生良好的非智力因素，小学教育中应注重（）。
　　A．培养正确的学习动机
　　B．培养敏捷、灵活的思维能力
　　C．锻炼坚强的意志力
　　D．培养多方面的兴趣
　　E．养成开朗热情、活泼乐观的性格答案：ACDE


24．独生子女在品德行为上的缺欠表现为（）。
　　A．不知尊重他人、不合群
　　B．自我中心
　　C．任性
　　D．挑吃、挑穿、不知爱惜物品
　　E．缺乏劳动习惯、生活自理能力差答案：ABCDE


1．我国宪法及其他法律规定我国儿童少年享有____的权利、____的权利、____的权利、____的权利等。答案：生存　受教育　受尊重　安全


2．从小学开始____成为学生的主要活动。答案：学习


3．联合国《____公约》规定的少年儿童社会权利有____最佳原则、尊重____原则、尊重儿童观点与意志原则、无歧视原则。答案：儿童权利　儿童利益　儿童尊严


4．我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国____》、《中华人民共和国____》、《中华人民共和国未成年人保护法》。答案：宪法　义务教育法


5．“教师中心论”以德国教育家____为代表。答案：赫尔巴特


6．“儿童中心论”以美国教育家____为代表。答案：杜威


7．学生是教育对象，是由学校的使命和教育过程中____的关系所决定的。答案：教师与学生


8．教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起____作用。答案：主导


9．学生在教育过程中的____地位是任何人不能取代的。答案：主体


10．在教育过程中，学生既是教育的____又是学习与发展的____。答案：对象　主体


11．学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在____发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。答案：身体和心理


12．人的身心发展过程中的学龄期包括____、____和____等三个阶段。答案：童年期　少年期　青年初期


13．儿童入学标志着儿童活动由以____为主转化为以____为主。答案：游戏　学习活动


14．7—10岁小学生注意力集中时间约为____分钟，10—12岁小学生注意力集中时间约为____分钟。答案：20　25

15．思维能力是认识能力的____。小学生的思维能力发展的突出表现在由____思维为主向以____思维为主的过渡。答案：核心　形象　逻辑


16．小学生的____还没有形成，他们的动机、____、性格等还都很不稳定。答案：个性　兴趣


17．产生男女学生学习成绩差异的原因主要有____、____的影响和____的不足等几个方面的因素。答案：生理因素　传统观念　学校教育


18．一般认为，智商在____以上为智力超常儿童，智商低于____为低能弱智儿童。答案：140　70


19．____的测定公式是IQ＝（MA／CA）×100。答案：智商


20．非智力因素指____、____、____、____、____等心理因素。答案：动机　兴趣　情感　意志　性格


21．非智力因素的个别差异通常表现为____、____、____等方面的差异。答案：方向　性质　强度