11、学生学习是以间接经验为主，就无需参加实践活动。
12、衡量一所学校办得好坏主要看其升学率。
四、问答
1、教育学的产生和发展经历了哪几个阶段？各阶段各有何特点？
2、教育工作如何适应学生身心发展的规律？
3、为什么学校教育能在人的发展中起主导作用？
4、人的全面发展与全面发展教育是什么关系？
5、为什么初二会出现两极分化？如何防止？
6、教育起主导作用需要哪些条件？
7、学制建立的依据有哪些？
8、教学过程的基本规律有哪些？
9、为什么学生是以掌握间接经验为主？为什么学生又离不开直接经验？
10、班级授课制有何优越性和局限性？
11、运用表扬与奖励的德育方法应注意哪些问题？
12、运用批评与惩罚的德育方法应注意哪些问题？
13、良好的班集体必须具备哪些条件？
14、做好班主任工作的基本要求有哪些？
15、人民教师的职业道德素养包括哪些？
16、怎样建立良好的班集体？
