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　　11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。

　　A.德鲁克

　　B.马卡连柯。

　　C.杜威

　　D.布鲁纳

　　12.现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。

　　A.学校

　　B.教师

　　C.教育内容

　　D.学生

　　13.学生自我管理，自我教育的载体是（ ）。

　　A.学习小组

　　B.班集体

　　C.成为班长

　　D.成为学校组织成员

　　14.班级建设设计以（ ）为重要。

　　A.实现目标的途径

　　B.实现目标的具体方法

　　C.实现目标的工作程序

　　D.班级建设目标的制定

　　15.班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。

　　A.交往

　　B.学习

　　C.课堂

　　D.课外活动

　　16.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）。

　　A.班主任

　　B.班干部

　　C.男女学生

　　D.集体教育

　　17.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（ ）的领导方式。

　　A.“学生中心”

　　B.“教师中心”

　　C.“德育中心”

　　D.“集体中心”

　　18.班主任工作的中心环节是（ ）。

　　A.了解和研究学生

　　B.组织和培养班集体

　　C.做好个别教育工作

　　D.统一多方面教育力量

　　19.班级组织产生的根本原因是（ ）。

　　A.加强学生交往

　　B.激发学生的集体意识

　　C.锻炼学生的自理能力

　　D.更有效地实施教学活动