三、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。
1．现代教育制度的发展趋势是什么?
2．马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论要点有哪些?
3．制约课程的主要因素有哪些?
4．教学工作的基本程序有哪些?
5．德育的意义有哪些?
四、论述题：在下列两道题中任选—题，满分10分。
1．光明学校本是一所薄弱学校，学生无心上学，违法犯罪活动时有发生，学业成绩一直比较差。1994年，李校长到学校任职，决心改变这种状况。‘在调查研究基础上，设计出了以美育为突破口带动学校发展的改革方案。学校的具体做法是：在上好音乐、美术课的基础上，要求每位学生都要参加课外艺术社团或兴趣小组的活动，成立了学校鼓乐队、合唱团、书法学社、美术社、工艺小组等各种艺术团体，定期开办艺术教育讲座，举办校园艺术节，及时展览和汇演艺术社团的创作成果。经过一段时间的努力后，学校艺术教育活动搞得热火朝天，学生们乐此不疲，而且，学校整个面貌也发生了变化，违法犯罪现象不再发生，学业成绩明显提高，学生的精神面貌大为改观。
问题： (1)请运用美育功能原理分析光明学校的改革措施。
(2)如果你是学校领导，下一步准备怎么做?
2．1993年，中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出： “当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在2l世纪的国际竞争中处于主动的地位。”
请用所学的有关教育理论，谈谈你对教育与政治经济制度关系的认识。
