一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)
1、
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
A．个别教学
B．班级授课
C．分组教学
D．道尔顿制
2、我国义务教育经费来源的主渠道是（ ）。
A．国家财政拨款
B．城乡教育费附加
C．社会集资款
D．教育专项资金
3、
遗传素质是人身心发展的（ ）
A．主导因素
B．决定因素
C．物质前提
D．无关因素
4、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
A．《对教育方针的意见》
B．《新教育大纲》
C．《教学与发展》
D．《民本主义与教育》
5、
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
A．引导性
B．间接性
C．简捷性
D．交往性
6、设计教学法的提出者是（ ）。
A．杜威
B．华虚朋
C．卢梭
D．克伯屈
7、
在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
A．政治功能
B．生存功能
C．发展功能
D．享用功能
8、
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
A．导向性原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育影响的一致性原则
9、
“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）特点。
A．尊师爱生
B．民主平等
C．辩证统一
D．教学相长
10、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（ ）。
A．水平迁移
B．正迁移
C．顺向迁移
D．一般迁移
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