1．聘任教师的形式有（ ）。
A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘
2．教育目的的功能有（ ）。
A．导向功能
B．强制功能
C．调控功能
D．示范功能
E．评价功能
3．参观教学法可分为（ ）。
A．可行性参观
B．准备性参观
C．现实性参观
D．并行性参观
E．总结性参观
4．班级组织机构微观建制的主要形式有（ ）。
A．委员会制
B．直线式
C．参谋制
D．职能式
E．直线职能式
5．学校教育对个体发展的功能包括（ ）。
A．引导、培养和塑造个体发展
B．加速个体发展
C．具有延时价值
D．开发个体特殊才能
E．个体发展的主观能动性
6．1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
A．统一性与多样性相结合
B．普及与提高相结合
C．教育发展与教育改革相结合
D．全面规划与地方分权相结合
E．政府办学与民间办学相结合
7．教师的进修提高以（ ）。
A．业余为主
B．自学为主
C．短训为主
D．在职为主
8．为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
A．目标明确
B．内容正确
C．方法得当
D．气氛热烈
E．表达清晰
9．班集体的发展目标一般可分为（ ）。
A．长期目标
B．近期目标
C．中期目标
D．远期目标
10．学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。
A．科学性
B．预见性
C．有效性
D．主体性
E．阶级性
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