三、是非判断题
1．×
【解析】通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。
2．√
【解析】略。
3．×
【解析】测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
4．×
【解析】循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。
5．×
【解析】学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。
6．×
【解析】教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。
7．√
【解析】略。
8．×
【解析】在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径，也是检验教师职业道德水平的唯一标准。
9．×
【解析】从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。
10．×
【解析】我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。
11．×
【解析】小班教学通常班级人数规模在15～25人。
12．×
【解析】班主任是班集体内教育和教学活动的核心。
13．√
【解析】略。
14．×
【解析】全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。
15．×
【解析】我国正在进行的五四制实验开始于1981年。
四、情境分析题
(一)1．ABCD 2．ABCD
(二)1．B 2．ABCD
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