三、判断题(判断下列各题正误,并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分,共20分)
51、小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。 ( )
52、
德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用,而遗传才是个体发展的物质基础。( )
53、
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。 ( )
54、
教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。 ( )
55、
教学管理的核心是教学思想的管理。 ( )
56、
班级秩序要有可变性。 ( )
57、
最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 ( )
58、
“大有大成,小有小成”体现的是循序渐进的原则。 ( )
59、
个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。 ( )
60、
学校要以教学为主,以教学唯一。 ( )