61、
基础型课程注重学生探究能力的培养。 （ ）
62、
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。 （ ）
63、
抛锚式教学是以建构主义理论为基础的教学策略。 （ ）
64、
在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。 （ ）
65、
教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。 （ ）
66、
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。 （ ）
67、
“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。 ( )
68、
欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。 （ ）
69、
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 （ ）
70、
“学不躐等”、“不陵节而施”是孔子提出的教学要求。 （ ）
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育学》深度预测卷(3)
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