A．学科课程
B．活动课程
C．学生课程
D．课程
12、一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（ ）。
A．帮助
B．规训
C．促进
D．发展
13、人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。
A．创造
B．学习
C．生殖
D．思考
14、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
A．互补性
B．个别差异性
C．不平衡性
D．阶段性
15、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
A．坚持人文教育为主
B．坚持科学教育为主
C．坚持人文教育与科学教育的携手并进
D．要看情况而定
16、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
17、我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》
18、近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．裴斯泰洛齐
D．赫尔巴特
19、“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性
20、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。
A．学生个体
B．学生集体
C．教师个体
D．教师集体
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