A．教育的属性
B．教育的目的
C．教育的功能
D．教育的效应
17．一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（ ）。
A．帮助
B．规训
C．促进
D．发展
18．教师角色中表现最为突出的是（ ）。
A．教员角色
B．领导者角色
C．人类灵魂工程师角色
D．心理医生角色
19．教师的教学机智说明教师的工作具有（ ）的特点。
A．创造性
B．复杂性
C．长期性
D．示范性
20．班主任工作的重点是（ ）。
A．对学生进行品德教育
B．教育学生努力学习，完成学习任务
C．指导班委会工作
D．评定学生操行
21．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A．启发性
B．系统性
C．巩固性
D．因材施教
22．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。
A．生理活动
B．心理活动
C．认识活动
D．实践活动
23．世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。
A．苏霍姆林斯基
B．杨贤江
C．凯洛夫
D．赞可夫
24．作为新时期教师角色重要补充的是（ ）。
A．心理治疗者
B．被攻击的对象
C．研究者
D．学校管理者
25．在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（ ）。
A．学校教育
B．家庭教育
C．社会教育
D．同伴影响
26．构成课堂气氛的环境包括人际环境与（ ）。
A．心理环境
B．情感环境
C．认知环境
D．物质环境
27．“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（ ）。
A．目标
B．内容
C．过程
D．原则
28．我国道德规范的层次依次是（ ）。
A．社会公德、职业道德
B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C．集体主义道德、共产主义道德
D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德
29．人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（ ）。
A．道德感知
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志
30．加强自我修养的途径是（ ）。
A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育
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