21、小学德育过程的四个要素是（ ）。
22、小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。
23、学生是人，其含义包括（ ）。
24、学生是具有发展的（ ）的人。
25、我国小学德育的构成有（ ）。
山东省2010年教师资格证《小学教育学》标准预测试卷(6)
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二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分）。
21、小学德育过程的四个要素是（ ）。
22、小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。
23、学生是人，其含义包括（ ）。
24、学生是具有发展的（ ）的人。
25、我国小学德育的构成有（ ）。
21、小学德育过程的四个要素是（ ）。
22、小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。
23、学生是人，其含义包括（ ）。
24、学生是具有发展的（ ）的人。
25、我国小学德育的构成有（ ）。
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