2015年北京教师资格中小学《教育心理学》章节突破题
第一章 教育心理学概述
选择题
1．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等多种要素。
A．教学环境
B．教学方法
C．教学手段
D．教学目的
2．1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．桑代克
D．斯金纳
3．教育心理学诞生于（ ）。
A．1903年
B．1913年
C．1924年
D．1934年
4．教育心理学的创始人是（ ）。
A．华生
B．桑代克
C．布鲁纳
D．加涅
5．教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ）。
A．20世纪20年代以前
B．20世纪20年代到50年代末
C．20世纪60年代到70年代末
D．20世纪80年代以后
6．教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o
A．20世纪20年代到50年代
B．20世纪80年代以后
C．20世纪60到70年代末
D．20世纪90年代起
7．教育心理学正式诞生于（ ）。
A．20世纪末
B．20世纪初
C．19世纪末
D．19世纪初
8．我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）。
A．廖世承
B．房东岳
C．潘菽
D．陆志伟
9．教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。
A．学生的学习
B．教育措施
C．学校环境
D．学与教的规律
10．在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学环境
D．评价反思过程
11．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A．教学过程
B．教学手段
C．教学内容
D．教学媒体
12．学习的主体因素是指（ ）。
A．学生
B．教师
C．教学手段
D．教学环境
13．在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境
14．教育心理学研究的核心内容是（ ）。
A．教学方法
B．教师
C．学生
D．学习过程
选择题答案
1．【答案】A
【解析】略
2．【答案】C
【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系，标志着教育心理学的诞生。
3．【答案】A
【解析】如上题。
4．【答案】B
【解析】如上题。
5．【答案】C
【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)；(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)；(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；(4)完善时期(20世纪80年代以后)。
6．【答案】C
【解析】如上题。
7．【答案】B
【解析】如上题。
8．【答案】A
【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。
9．【答案】D
【解析】教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
10．【答案】C
【解析】教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。教育心理学家们越来越清楚地认识到，教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
11．【答案】C
【解析】教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
12．【答案】A
【解析】学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，第二是个体差异。
13．【答案】B
【解析】在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。
14．【答案】D
【解析】学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。
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