1．教学应如何促进学生的情商发展?
2．如何对待儿童逃学或出走的儿童?
3．小学儿童道德判断的发展表现出哪些规律?
4．小学教育应怎样培养儿童的志向?
5．简述儿童心理发展的特性及其表现。
四、论述题(10分)
试从观察品质方面举例说明小学低年级学生的观察水平。
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2014年甘肃教师资格《小学心理学》临考押密试卷及答案(5)
三、简答题(每小题6分。共30分)
1．教学应如何促进学生的情商发展?
2．如何对待儿童逃学或出走的儿童?
3．小学儿童道德判断的发展表现出哪些规律?
4．小学教育应怎样培养儿童的志向?
5．简述儿童心理发展的特性及其表现。
四、论述题(10分)
试从观察品质方面举例说明小学低年级学生的观察水平。
1．教学应如何促进学生的情商发展?
2．如何对待儿童逃学或出走的儿童?
3．小学儿童道德判断的发展表现出哪些规律?
4．小学教育应怎样培养儿童的志向?
5．简述儿童心理发展的特性及其表现。
四、论述题(10分)
试从观察品质方面举例说明小学低年级学生的观察水平。
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