21、在班级人际关系中，__________具有主导调节的作用。
22、所谓无意识记，指事先没有预定的目的，也不需要任何__________的识记。
23、在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是__________。
24、__________是认识的开端，是获得知识(经验)的源泉。
25、就其产生遗忘的原因来看，__________是由于其他刺激(外部刺激或自身内部状态的干扰)而引起的抑制，这种抑制使原先识记的东西不能立即再认或再现，但一旦抑制解除记忆仍可得到恢复。
26、教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、__________、__________。
27、__________是指教育者根据教育实践中遇到的新情况、新问题，特别是突发事件，迅速做出判断、果断处置并取得良好教育效果的教育行为。
28、心理学中的个性是指个体在__________和__________中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。
29、__________是指人们在察觉他人情感时自己也体验到的与之相同的情感。
30、心理学是研究__________的一门科学。
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